体育教育专业武术专选课的改革设想

运用文献资料法和逻辑分析法,对当前中学武术课的开展状况、体育院系武术专选课实施现状及近年选修武术方向的毕业生的就业状况进行调查分析,提出了体育教育专业武术专选课程改革的设想。多类型、多规格、多层次,并具有较高的基本技能和较高理论水平的武术专门人才,才能适应社会的需求。

基于理性主义和功利主义的高职教育发展探析

理性主义与功利主义这两种不同的教育思想在我国高等职业教育发展的不同阶段产生了不同的影响。高等职业教育发展初步探索阶段的理性主义倾向导致高职教育重理论、轻实践,与社会实际脱节,没有形成自己的办学特色;快速发展阶段的功利主义倾向在对高职教育发展产生积极作用的同时,也带来了一些消极影响。我国高等职业教育在未来发展过程中应将理性主义和功利主义二者融为一体。

高等职业教育发展的回顾与展望

理性主义与功利主义这两种不同的教育思想在我国高等职业教育发展的不同阶段产生了不同的影响。高等职业教育发展初步探索阶段的理性主义倾向导致高等职业教育重理论、轻实践,与社会实际脱节,没有形成自己的办学特色。高等职业教育快速发展阶段的功利主义倾向在对高等职业教育发展产生积极作用的同时,也带来了一些消极影响。我国高等职业教育在未来发展过程中应将理性主义和功利主义两者融为一体。

倡导和谐的班级管理

长期以来，班级管理中，班级工作都强调以制度进行调控，于是形形色色的管理制度应运而生。班规公约比比皆是。笔者认为，随着现代教育的发展，班主任的权威受到了动摇．班级实施和谐管理成为可能。这就要求班主任要更多地从学生实际出发，确立以提高学生素质，促进学生身心发展为宗旨的和谐班级管理理念。