参与大学生创新训练计划的收获与体会

以"汽车用高强塑第3代薄板钢的组织和力学性能"为题,申请了大学生创新训练计划。作者在参与过程中,提高了实验开展所需的理论知识和基本能力,扩展了科研方法和途径,并成功发表论文等。获得了知识、能力、态度的多方面提高,对今后的学习、科研及工作都有重要意义。该项工作获得了国家级优秀项目,并以此过程的收获与体会说明高校创新训练计划的重要性。

促进学生高水平思维的策略探究

传统教学被动、僵化的首要根源在于思维的欠缺,而新型教学的活力也主要源于学生活跃的思维。各种冠名以信息技术促进学生高水平思维的方法,虽然有其合理之处,但也要看到其局限。从教师的角度出发,论述了怎样充分发挥教师的作用来促进学生高水平思维,并结合教学实践提出了3种有效促进学生高水平思维的途径。

TRIP效应主要影响因素的研究

对TRIP效应进行简单介绍,并对国内、外TRIP效应与应力应变关系的研究进展进行了总结,着重论述了应力状态对TRIP效应的影响。总结出最有利于TRIP效应进行的是平面应变,其次是双轴拉伸,而单轴拉伸最不利于实现TRIP效应;较低的应变速率更有利于实现TRIP效应。