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运用发散思维 培养学生创新能力 被引量:3
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作者 刘兆高 《教育艺术》 2010年第4期14-14,共1页
开发学生的创造潜能.培养学生的创造力.造就创新型人才。既是实施素质教育的重点.又是新世纪对创新人才的需求。中职生阶段的学生,具有积极向上的进取精神和求新立异想法的共同特征.为我们培养学生的发散思维、增强创造力提供了条... 开发学生的创造潜能.培养学生的创造力.造就创新型人才。既是实施素质教育的重点.又是新世纪对创新人才的需求。中职生阶段的学生,具有积极向上的进取精神和求新立异想法的共同特征.为我们培养学生的发散思维、增强创造力提供了条件。那么,在具体的语文课教学中该如何做呢? 展开更多
关键词 学生创新能力 发散思维培养 创新型人才 语文课教学 创造潜能 创新人才 素质教育 共同特征
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校企合作构建平台 工学结合培育人才
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作者 刘兆高 《现代教育科学(中学教师)》 2012年第11期154-154,共1页
面对近年来生源质量下降、就业形势严峻、培养任务艰巨以及社会价值观多元并存的客观现实。胶南高职校坚持“对每一位学生负责,让每一位学生成功”的德育工作理念,坚持以校企合作为主平台,以工学结合为主途径,积极探索具有鲜明职教... 面对近年来生源质量下降、就业形势严峻、培养任务艰巨以及社会价值观多元并存的客观现实。胶南高职校坚持“对每一位学生负责,让每一位学生成功”的德育工作理念,坚持以校企合作为主平台,以工学结合为主途径,积极探索具有鲜明职教特色、符合职梗学生心理特点的德育工作模式,认真贯彻落实了教育部《中等职业教育德育大纲》精神要求,取得了一定的成效。 展开更多
关键词 构建平台 工学结合 校企合作
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