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(2+1)维非线性Schrdinger方程同宿周期孤立波解
1
作者
张明俊
刘先秋
《广西工学院学报》
CAS
2010年第1期16-19,共4页
研究讨论了(2+1)维非线性薛定谔方程精确解的形式,通过Hirota变换把(2+1)维非线性薛定谔方程化为它的双线性型形式,利用扩展的同宿测试技巧对此双线性型进行考虑,得到原方程的同宿周期孤立波解,并研究了此解结构.
关键词
双线性形式
扩展的同宿测试技巧
同宿周期
下载PDF
职称材料
小班化教学之个性化教育
被引量:
1
2
作者
黄辉
刘先秋
+2 位作者
周源
李云
袁小辉
《科技信息》
2010年第26期284-284,共1页
本文充分提出了个性化教育在小班化教学中的的重要地位和重大意义,分析了目前个性化教育的状况,指出个性化教育面临的困难和存在的问题,正确理解个性化教育的教学精神实质,重点提出了如何结合实际进行个性化教育的方法和对教育工作者的...
本文充分提出了个性化教育在小班化教学中的的重要地位和重大意义,分析了目前个性化教育的状况,指出个性化教育面临的困难和存在的问题,正确理解个性化教育的教学精神实质,重点提出了如何结合实际进行个性化教育的方法和对教育工作者的基本要求。
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关键词
个性化
教育
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职称材料
题名
(2+1)维非线性Schrdinger方程同宿周期孤立波解
1
作者
张明俊
刘先秋
机构
广西工学院信息与计算科学系
[
出处
《广西工学院学报》
CAS
2010年第1期16-19,共4页
基金
广西工学院硕士科研基金(0816208)资助
文摘
研究讨论了(2+1)维非线性薛定谔方程精确解的形式,通过Hirota变换把(2+1)维非线性薛定谔方程化为它的双线性型形式,利用扩展的同宿测试技巧对此双线性型进行考虑,得到原方程的同宿周期孤立波解,并研究了此解结构.
关键词
双线性形式
扩展的同宿测试技巧
同宿周期
Keywords
bilinear form
extended homoclinic test techniques
homoclinic period
分类号
O175 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
小班化教学之个性化教育
被引量:
1
2
作者
黄辉
刘先秋
周源
李云
袁小辉
机构
[
出处
《科技信息》
2010年第26期284-284,共1页
文摘
本文充分提出了个性化教育在小班化教学中的的重要地位和重大意义,分析了目前个性化教育的状况,指出个性化教育面临的困难和存在的问题,正确理解个性化教育的教学精神实质,重点提出了如何结合实际进行个性化教育的方法和对教育工作者的基本要求。
关键词
个性化
教育
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
(2+1)维非线性Schrdinger方程同宿周期孤立波解
张明俊
刘先秋
《广西工学院学报》
CAS
2010
0
下载PDF
职称材料
2
小班化教学之个性化教育
黄辉
刘先秋
周源
李云
袁小辉
《科技信息》
2010
1
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职称材料
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