视角转换与调适:斯焦宾与列斐伏尔对马克思主义的研究

马克思主义问世后,被不同国家与民族的学者从不同角度进行解读与诠释。当代俄罗斯思想家斯焦宾从文化视角对马克思主义的解读无疑推动了马克思主义思想发展,法国思想家列斐伏尔通过空间的剖析,拓展了马克思关于空间的思想,把人们从时间的狭隘视阈中解放出来,使人们开始关注时间之外的空间,构建起以空间为本体的总体性知识理论体系。他们的研究有利于马克思主义的丰富与发展。

网络文化背景下创新人才培养路径探析

积极健康的网络文化为创新人才培养提供了重要教育资源。网络文化视域下创新人才培养是一项系统性工程,从理念、技术、制度等层面积极探索创新人才的培养路径。网络背景下创新人才培养工作应充分注重网络文化的基本特征,积极营造创新人才的培养理念,挖掘网络文化的内在资源,构建创新人才的培养机制,把握网络文化的内在规律,完善创新人才的管理制度,这种路径探索对于创新人才培养和提升教育质量具有重要的指导意义。

文化创新视域下的大学生创新素质培养研究

在当前国际形势下,大学生创新素质的培养是摆在我国高等教育面前的一道难题,以文化创新为突破口,紧紧围绕大学生创新素质培养这一目标,在分析大学生创新素质培养与文化建设关系的基础上,从文化传承创新视角论述文化建设对大学生创新素质培养的重要作用,并结合当前我国创新文化建设与大学生创新素质培养的现状进行分析,提出通过创新文化这一育人载体,在高校校园中营造浓厚的创新文化氛围,从而实现大学生创新素质培养的目标。

先进文化对构建社会主义和谐社会的意义和价值

先进文化是社会主义和谐社会最重要的文化资源,也是和谐社会生成的标志。先进文化促进社会走向和谐,和谐社会彰显先进文化的意义和价值。发展先进文化与构建和谐社会在本质上是统一和一致的。