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高中化学概念有效教学方法初探
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作者 刘光北 《东西南北(教育)》 2019年第21期275-275,共1页
新课改背景下初高中化学概念教学的衔接成为当前教学的重点和难点。为此,就如何在初中化学教学中提升教学效果,更好地实现教学衔接进行了探讨。旨在通过教师和学生的共同努力提升初高中化学概念教学衔接的整体效果。
关键词 高中化学 概念 教学方法
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