“用字母表示数”教学案例

教材：《义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级(上)3．1．

学生的探究活动应在教师的指导下进行

一、教师指导的必要性当前在数学教育改革中,强调激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体性,转变学生学习方式,强调探究性学习、合作学习。但是,我们又必须防止走向另一个极端。例如,有的观点认为课堂教学要从以"教师为中心"向以"学生为中心"转变。实际上,学生自主性的学习是有条件的,特别是对初中学生在学习中需要有教师的引导,否则。