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论政治课教学中的"三动效应"
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作者 刘党根 《新余高专学报》 2001年第z1期37-38,共2页
政治课的教学不能违背学生主体性原则,如能在情绪上感动学生、在思想上触动学生、在措施上启动学生,可以收到良好的教育效果.
关键词 政治课教学 效应
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