引领探究,从“制作学具”开始——浅谈小学数学课堂教学策略

新课标改革的实行要求小学教师要以多元化的方式开展教学,而小学数学是小学教育中最基本也是最重要的科目之一,数学的学习不仅仅是进行基础的加、减、乘、除的运算,培养学生的逻辑思维能力和运算能力,使得学生的思维逻辑有条理,提高学生发现问题,解决问题的能力。小学数学教师还应该注重培养学生从"制作学具"开始去认识数学、去学习数学知识,通过锻炼小学生的动手能力,促进小学生智力的发育和良好思维、学习习惯的养成。