田径教学实施自创练习手段的教学研究

把培养学生创新能力贯彻到田径技术教学中去 ,其作用是用基本理论知识去指导实践学习 ,使学生根据掌握的各项技术理论知识、各项技术动作、各项练习手段来 ,独立创造各项技术练习手段 ,激发学生学习兴趣 ,活跃课堂气氛 ,开发思维活动 ,拓宽知识范围 ,培养学生创造意识 ,为今后从事教学、训练等工作打下良好的基础。

浅谈初中化学个性化作业设计——以酸碱盐为例

酸碱盐是初中化学教学中的难点,由于面临着中考,因此教师非常重视该部分,讲授时间紧,课堂容量大,学生无法有效地理解和消化知识点,而且个性化习题和以往统一化习题相比较来看有着很大的不同之处,其主要是教师依照授课内容和学生实际情况设计习题,根据个性化习题让学生进行自主探究和复习,构建知识网络,以此加深课堂知识点的掌握,创新思维理念,提升化学能力。

汉字的具象性特征与汉字改革

汉字作为现今世界上唯一的表意文字,它的具体、形象、直观的特性,是与汉民族的文化传统、思维习惯、语音字形等密不可分的。事实证明,这种具象性文字并不难认、难记、难学。汉字与表音文字相比,并不存在孰优孰劣的问题,它的使用将是长期的.在可预见的将来.拼音化并不是汉字改革的必由之路。

中等职业学校体育教育改革探析

中等职业学校培养的学生不仅要拥有扎实的专业理论知识,同时又必须具备较强的动手操作能力。在中等职业学校发展过程中,体育教学占据着重要的地位,能够促进中职生的德、智、体、美、劳协调发展,得到全社会各界的广泛关注。在目前的中等职业学校体育教学中依然存在较多的问题,比如,学生参与体育运动的积极性比较低、体育课程设置不合理、体育教育模式较为单一等,这些都会影响中等职业学校体育教育工作的健康、可持续性发展。针对以上问题,中等职业学校体育教师需要转变教育方法与教育理念,结合中职生的身心发展特征来进一步设定体育教育方案,促进中职生的身心健康发展,使他们拥有一个强健的体魄。