有机/无机高分子絮凝剂在制革废水处理中的应用综述

概述了我国制革工业废水现状 ,对有机 /无机高分子絮凝剂的种类、性能、作用机理及在制革污水处理中的研究发展概况和应用前景等方面 ,进行了综合论述。

聚丙烯酰胺在各类造纸助留助滤体系中的作用机理及应用

主要介绍了聚丙烯酰胺(PAM)及其接枝共聚物在各类造纸助留体系中的助留助滤机理及应用,探讨其最新的研究进展。可以看出聚丙烯酰胺在造纸助留助滤体系的应用前景十分广阔,今后应发挥其优势,为造纸工业服务。

有机/无机高分子絮凝剂在制革废水处理中的应用及展望

概述了我国制革工业废水现状,对有机/无机高分子絮凝剂的种类、性能、作用机理及在制革污水处理中的研究发展概况和应用前景等方面进行了综合论述。

聚丙烯酰胺在各类造纸助留助滤体系中的作用机理及应用

主要介绍了聚丙烯酰胺(PAM)及其接枝共聚物在各类造纸助留体系中的助留助滤机理及应用,探讨其最新的研究进展。可以看出聚丙烯酰胺在造纸助留助滤体系的应用前景十分广阔,今后应发挥其优势,为造纸工业服务。

信息化教学背景下智慧课堂实现策略的研究

随着近几年互联网技术的发展,智慧课堂逐渐兴起,开始应用于学校课堂。智慧课堂是以学习者为中心,倡导智慧教育,为教师上课提供精准化教学,能够做到因材施教,个性化教学。智慧课堂下教学灵活度更高。在这种新型教学模式下,教师的教学也更加现代化,更加生动。在这个课堂中利用丰富的信息资源,吸引学生注意力,提升学生学习兴趣,提高课堂效率。在这个课堂下更能体现教育平等,利用互联网上的信息资源。每一个学生都能通过网络进行课程互相学习,资源共享。新型教学模式下,信息化智慧课堂越来越受到重视。本文就信息化教学背景下智慧课堂实现策略展开研究讨论。

中考数学的压轴热点问题——动态问题

动态问题是近几年中考的热点问题，它需要我们树立联系发展的动态观，用运动与变化的眼光观察和研究图形，把握图形运动与变化的全过程。一方面要注意将在运动过程中的各个时刻的图形分类画图，由“动”变“静”，另一方面还要善于抓住在运动过程中某一特殊位置的等量关系和变量关系．

课前热身:成功的数学教学不可缺少的环节

成功的数学教学是让学生爱学数学,会学数学。教师想上一节高水平、高效率的数学课,重在引导。因为,兴趣是学生最好的师,只有学生想学,爱学,才能充分调动其内在的积极因素,激发求知知欲,使学生处于一种精神振奋状态,注意力集中,为能顺利接受新识创造有利条件。所以,做好课前的热身,是你成功教学中不可缺少的环节。

基于陶行知生活教育思想的幼儿园科学教育研究

陶行知是当代杰出的教育家,他在中国现代教育事业的发展中发挥了巨大的作用,对今天的教育有着深刻的影响。陶行知的教育思想包括生活教育思想、科学教育思想、平民教育思想等。陶行知的人生教育观,立足于近代中国的教育实践,是针对传统的重视书本、忽略现实、忽略学生身心发展、只关注富人的教育理念,勇于突破现有的理论,勇于开拓创新,这为幼儿园教育注入新的活力,尤其是针对幼儿园科学教育的特点,值得我们学习。

浅谈数学课的“绿色”教学法

在数学教学教育逐步由＂应试教育＂向素质教育的转轨过程中,摆在教育工作者面前的一项紧迫而又艰巨的任务是：更新观念,开拓创新,因能施教、张扬个性。本文主要介绍一种体现人性化的教学模式——＂绿色＂教学法。

中考的新亮点——方案设计问题

“方案设计型”是近几年来中考试题的一个新亮点，它是指通过阅读、观察、探索等方法，从题目提供的相关材料中发现有用的解题信息，并综合运用所学知识加以分析、计算、比较和判断，在题目所提供的或隐含的多种方案中得到最优方案的一种试题．它具有开放型的特点，而且这种试题的背景广阔，学生自由施展才华的空间很大，是当前比较典型的探索创新题．

谈指导学生阅读数学教材的体会

要想培养学生的阅读能力,首先要求教师精心指导学生阅读好数学教材.由于数学的形象程度和趣味性远不及语文、物理等学科,因此,如何指导学生阅读数学教材,多年来一直困扰着众多的数学教师.下面谈谈我指导学生阅读教材的体会.一、指导学习,巧妙设疑在指导学生预习教材时,巧妙地设计一些疑问,让学生们带着疑问去阅读,并且通过阅读初步解决疑问.例如,在讲“二次根式”时,我设计了以下几个问题:1.如何判断二次根式是最简二次根式?2.进行二次根式的加减运算时应注意什么?3.判断下列各式的计算结果是否正确.