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康莱特注射液、卡瑞利珠单抗联合化疗治疗晚期非小细胞肺癌的疗效及安全性
1
作者
折桐
王晓峰
刘兴银
《宁夏医学杂志》
CAS
2024年第6期525-527,F0003,共4页
目的 探讨晚期非小细胞肺癌采取康莱特注射液联合卡瑞利珠单抗治疗的疗效及安全性。方法 选取140例晚期非小细胞肺癌,分为对照组(70例)和实验组(70例)。对照组患者采用多西他赛+康莱特注射液,实验组采用多西他赛+康莱特注射液+卡瑞利珠...
目的 探讨晚期非小细胞肺癌采取康莱特注射液联合卡瑞利珠单抗治疗的疗效及安全性。方法 选取140例晚期非小细胞肺癌,分为对照组(70例)和实验组(70例)。对照组患者采用多西他赛+康莱特注射液,实验组采用多西他赛+康莱特注射液+卡瑞利珠单抗。比较2组患者疗效、不良反应和治疗2个周期后的疗效,比较治疗前后2组患者血管内皮生长因子(VEGF)、细胞角蛋白19片段(CYFR21-1)水平。结果 与对照组相比,实验组总有效率较高(P<0.05);治疗后,2组患者血清CYFR21-1、VEGF水平均降低(P<0.05);对照组皮肤瘙痒、白细胞减少、贫血各1例,实验组皮肤瘙痒1例,白细胞减少2例,贫血1例。平均随访时间12个月,实验组生存率高于对照组(P<0.05)。结论 晚期非小细胞肺癌在标准化疗的基础上,联合康莱特注射液和卡瑞利珠单抗效果显著,降低血清CYFR21-1、VEGF水平,且安全可靠。
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关键词
康莱特注射液
血管内皮生长因子
白细胞
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职称材料
不同社会支配取向水平大学生社会群体等级认同的研究
2
作者
刘兴银
吕邈
《大观周刊》
2012年第42期90-90,共1页
社会支配取向作为个体变量可以有效解释偏见。本研究以经翻译修订的社会支配取向量表为工具,随机抽取在校大学生270名,对其社会支配取向水平进行测量,探讨社会支配水平等级对个体社会群体等级认同的影响。研究显示:(1)社会支配取...
社会支配取向作为个体变量可以有效解释偏见。本研究以经翻译修订的社会支配取向量表为工具,随机抽取在校大学生270名,对其社会支配取向水平进行测量,探讨社会支配水平等级对个体社会群体等级认同的影响。研究显示:(1)社会支配取向得分性别差异显著;(2)文理科因素在维持优势群体优势地位维度上有差异,作为分析社会支配取向时的个林变量有待商榷;(3)老年人在中国社会尤其乡村等级评定较低。
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关键词
社会支配取向
等级评定
性别差异
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职称材料
封隔器完井采油增产工艺技术探讨
3
作者
付钢旦
刘兴银
等
《低渗透油气田》
2001年第1期82-87,共6页
以封隔器完井采油增产机理及管柱优化设计两方面为基础研究,开展了产量预测及其选井条件和适应性研究,并结合长庆油田地质特征及油田层藏浅的特点,提出了以Y341-114封隔器和深井泵为主组成的完井采油管柱,进行了现场试验研究,该...
以封隔器完井采油增产机理及管柱优化设计两方面为基础研究,开展了产量预测及其选井条件和适应性研究,并结合长庆油田地质特征及油田层藏浅的特点,提出了以Y341-114封隔器和深井泵为主组成的完井采油管柱,进行了现场试验研究,该工艺具有油层解堵,提高泵效,防气等增产作用,可结合油井检泵作业进行,施工简单易操作,投资少,经济效益显著。
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关键词
封隔器
完井
采油
增产工艺
油层解堵
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职称材料
如何激励学生的语文学习兴趣
4
作者
刘兴银
肖中平
《雅安职业技术学院学报》
2002年第2期26-27,共2页
呆板的、照本宣科式的说教,机械的、填鸭式的灌输,既缺乏情感,又没趣味,乃课堂教学之大忌。这种教学会导致心理的分心、不稳定、抑郁、冷淡、孤独、粗野、自卑等状态,使教学事倍功半。有效的方法是:把趣味性与知识性、科学性、思想性有...
呆板的、照本宣科式的说教,机械的、填鸭式的灌输,既缺乏情感,又没趣味,乃课堂教学之大忌。这种教学会导致心理的分心、不稳定、抑郁、冷淡、孤独、粗野、自卑等状态,使教学事倍功半。有效的方法是:把趣味性与知识性、科学性、思想性有机地结合起来,将严肃性寓趣味性之中。
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关键词
语文学习兴趣
学生
课堂教学
激励
趣味性
实践证明
心理素质
情感
教师
思想性
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职称材料
套管补贴工艺技术推广总结
5
作者
刘兴银
《钻采工艺研究》
1995年第2期35-36,共2页
本文在九三年套管补贴现场试验的基础上,对九四年套管补贴工艺技术推广现场应用了归类和详细的分析。并对工艺特点及适用性进行阐述。
关键词
油层套管
套管补贴
工艺
腐蚀
套管
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职称材料
想象作文教学点滴
6
作者
李德兰
刘兴银
《雅安职业技术学院学报》
2002年第2期71-71,共1页
《小学语文教学大纲》中提出了要鼓励学生写想象作文。这给广大的语文教师又提出了一个新的课题:怎样进行想象作文的教学呢?我是这样认为的。想象,是人脑的一种思维活动,文学创作和科学研究都离不开它,想象具有自由自在和超越时空的特点...
《小学语文教学大纲》中提出了要鼓励学生写想象作文。这给广大的语文教师又提出了一个新的课题:怎样进行想象作文的教学呢?我是这样认为的。想象,是人脑的一种思维活动,文学创作和科学研究都离不开它,想象具有自由自在和超越时空的特点,存在于创作过程的一切阶段之中。儿童的想象能力特别丰富。
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关键词
作文教学
想象作文
想象能力
再造想象
语文教师
语文教学大纲
小学生
文学创作
习作教学
科学研究
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职称材料
题名
康莱特注射液、卡瑞利珠单抗联合化疗治疗晚期非小细胞肺癌的疗效及安全性
1
作者
折桐
王晓峰
刘兴银
机构
宁夏中卫市人民医院肿瘤科
出处
《宁夏医学杂志》
CAS
2024年第6期525-527,F0003,共4页
文摘
目的 探讨晚期非小细胞肺癌采取康莱特注射液联合卡瑞利珠单抗治疗的疗效及安全性。方法 选取140例晚期非小细胞肺癌,分为对照组(70例)和实验组(70例)。对照组患者采用多西他赛+康莱特注射液,实验组采用多西他赛+康莱特注射液+卡瑞利珠单抗。比较2组患者疗效、不良反应和治疗2个周期后的疗效,比较治疗前后2组患者血管内皮生长因子(VEGF)、细胞角蛋白19片段(CYFR21-1)水平。结果 与对照组相比,实验组总有效率较高(P<0.05);治疗后,2组患者血清CYFR21-1、VEGF水平均降低(P<0.05);对照组皮肤瘙痒、白细胞减少、贫血各1例,实验组皮肤瘙痒1例,白细胞减少2例,贫血1例。平均随访时间12个月,实验组生存率高于对照组(P<0.05)。结论 晚期非小细胞肺癌在标准化疗的基础上,联合康莱特注射液和卡瑞利珠单抗效果显著,降低血清CYFR21-1、VEGF水平,且安全可靠。
关键词
康莱特注射液
血管内皮生长因子
白细胞
分类号
R734.2 [医药卫生—肿瘤]
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职称材料
题名
不同社会支配取向水平大学生社会群体等级认同的研究
2
作者
刘兴银
吕邈
机构
曲阜师范大学教育科学学院
出处
《大观周刊》
2012年第42期90-90,共1页
文摘
社会支配取向作为个体变量可以有效解释偏见。本研究以经翻译修订的社会支配取向量表为工具,随机抽取在校大学生270名,对其社会支配取向水平进行测量,探讨社会支配水平等级对个体社会群体等级认同的影响。研究显示:(1)社会支配取向得分性别差异显著;(2)文理科因素在维持优势群体优势地位维度上有差异,作为分析社会支配取向时的个林变量有待商榷;(3)老年人在中国社会尤其乡村等级评定较低。
关键词
社会支配取向
等级评定
性别差异
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
封隔器完井采油增产工艺技术探讨
3
作者
付钢旦
刘兴银
等
机构
长庆油田公司油气工艺研究所
出处
《低渗透油气田》
2001年第1期82-87,共6页
文摘
以封隔器完井采油增产机理及管柱优化设计两方面为基础研究,开展了产量预测及其选井条件和适应性研究,并结合长庆油田地质特征及油田层藏浅的特点,提出了以Y341-114封隔器和深井泵为主组成的完井采油管柱,进行了现场试验研究,该工艺具有油层解堵,提高泵效,防气等增产作用,可结合油井检泵作业进行,施工简单易操作,投资少,经济效益显著。
关键词
封隔器
完井
采油
增产工艺
油层解堵
分类号
TE355.9 [石油与天然气工程—油气田开发工程]
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职称材料
题名
如何激励学生的语文学习兴趣
4
作者
刘兴银
肖中平
机构
汉源县富林镇麦地小学
出处
《雅安职业技术学院学报》
2002年第2期26-27,共2页
文摘
呆板的、照本宣科式的说教,机械的、填鸭式的灌输,既缺乏情感,又没趣味,乃课堂教学之大忌。这种教学会导致心理的分心、不稳定、抑郁、冷淡、孤独、粗野、自卑等状态,使教学事倍功半。有效的方法是:把趣味性与知识性、科学性、思想性有机地结合起来,将严肃性寓趣味性之中。
关键词
语文学习兴趣
学生
课堂教学
激励
趣味性
实践证明
心理素质
情感
教师
思想性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
套管补贴工艺技术推广总结
5
作者
刘兴银
出处
《钻采工艺研究》
1995年第2期35-36,共2页
文摘
本文在九三年套管补贴现场试验的基础上,对九四年套管补贴工艺技术推广现场应用了归类和详细的分析。并对工艺特点及适用性进行阐述。
关键词
油层套管
套管补贴
工艺
腐蚀
套管
分类号
TE980.6 [石油与天然气工程—石油机械设备]
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职称材料
题名
想象作文教学点滴
6
作者
李德兰
刘兴银
机构
汉源县富林镇麦地小学
出处
《雅安职业技术学院学报》
2002年第2期71-71,共1页
文摘
《小学语文教学大纲》中提出了要鼓励学生写想象作文。这给广大的语文教师又提出了一个新的课题:怎样进行想象作文的教学呢?我是这样认为的。想象,是人脑的一种思维活动,文学创作和科学研究都离不开它,想象具有自由自在和超越时空的特点,存在于创作过程的一切阶段之中。儿童的想象能力特别丰富。
关键词
作文教学
想象作文
想象能力
再造想象
语文教师
语文教学大纲
小学生
文学创作
习作教学
科学研究
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
康莱特注射液、卡瑞利珠单抗联合化疗治疗晚期非小细胞肺癌的疗效及安全性
折桐
王晓峰
刘兴银
《宁夏医学杂志》
CAS
2024
0
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职称材料
2
不同社会支配取向水平大学生社会群体等级认同的研究
刘兴银
吕邈
《大观周刊》
2012
0
下载PDF
职称材料
3
封隔器完井采油增产工艺技术探讨
付钢旦
刘兴银
等
《低渗透油气田》
2001
0
下载PDF
职称材料
4
如何激励学生的语文学习兴趣
刘兴银
肖中平
《雅安职业技术学院学报》
2002
0
下载PDF
职称材料
5
套管补贴工艺技术推广总结
刘兴银
《钻采工艺研究》
1995
0
下载PDF
职称材料
6
想象作文教学点滴
李德兰
刘兴银
《雅安职业技术学院学报》
2002
0
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职称材料
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