小学语文教学与信息技术融合的策略

目前我们正处于信息爆炸时代,信息技术在和各行各业已经普遍应用,教育行业对于信息技术的融合,仍在不断探究之中,如何正确使用信息技术来服务教育教学,这已经成为当下热点课题。应用信息技术教学已经成为学校课堂教育的一个重要的组成部分,信息技术在学校教育工作中的作用已经变得越来越重要。

小学语文教学与信息技术融合的策略

目前我们正处于信息爆炸时代,信息技术在和各行各业已经普遍应用,教育行业对于信息技术的融合,仍在不断探究之中,如何正确使用信息技术来服务教育教学,这已经成为当下热点课题。应用信息技术教学已经成为学校课堂教育的一个重要的组成部分,信息技术在学校教育工作中的作用已经变得越来越重要。

小学语文教学中自主学习能力培养刍议

自主学习的实质是通过培养学生学习的自主意识、自主能力来充分发挥每个学生的个性潜能,促进学生学习过程中的自我实现、自我创新、自我发展。在教学过程中,质疑激趣,培养学生自主学习意识;精心设计教学过程,培养学生自主学习能力;拓宽延伸,培养学生自主学习习惯;小组合作,开辟学生自主学习空间;加强学生自主学习的实践,训练其自主学习、自主发展的能力。

小学语文教学中的多媒体技术合理使用摭谈

多媒体技术在语文教学中表现出独特的功能和优势,让所有的老师欣喜、诚服。但它作为一种新生事物,并不是十全十美的,过多使用会扼杀学生的想象力,削弱学生的语文学习能力,约束教师的教学智慧的发挥等。因此,多媒体技术在语文课堂教学中,必须适量地、巧妙地插入,起到一种锦上添花的作用。

知趣结合 巧妙设计

作业是小学语文教学活动的必要环节优化作业设计,促进学生发展,也是新课改的必需和导向。遵循课改理念,设计趣味性、多元化、实践性作业,探讨小学语文作业优化设计策略。