大学生功利化学习倾向的影响因素与消解对策:基于结构方程的分析路径

当前部分大学生存在着功利化学习倾向,而功利化学习不利于大学生思想品质、专业知识的高质量培育。本文在文献研究和对大学生实地访谈的基础上,总结功利化学习倾向的具体表现,并从社会氛围、家庭环境、学校教育、个人认知四个维度构建大学生功利化学习倾向影响因素模型;通过路径分析而得出各因素对功利化学习的影响权重,最后提出了发挥社会的调节作用和强化高校的引领作用等防范大学生功利化学习倾向的建议。

“指尖政务”存在的问题与应对策略

随着移动互联网的发展和普及,"指尖政务"从无到有,从少到多,各种政务微博、官方公众号、微信群层出不穷,令人眼花缭乱。通过App、公众号、小程序等"互联网+政务"服务平台办理业务已成为普遍化需求,疫情的发生更是进一步推动了线上服务的发展。"指尖政务"的不断发展,拉近了政府与群众的距离,也为打通"最后一公里"带来了便利,但在其发展的过程中也出现了一系列的问题,例如系统不稳定、端口太多等,必须及时采取措施促使"指尖政务"更快更好发展。