游泳教学中表象训练的应用

表象训练又称之为“心理演练”或“想象训练”,即在训练过程中,将生理与心理巧妙地结合,用人本身需要遵循的心理规则,从而提升运动效率的一种训练方法。在游泳教学中,由于游泳运动的特殊性,表象训练是一种十分可行的训练方法,本文将对游泳教学中表象训练的应用做出相关阐述.

探析儿童游泳启蒙教学与训练中的兴趣特点及其培养

不同于成人学习,儿童学习的基础就是兴趣。儿童游泳启蒙教学主要针对的是5到7岁的儿童,教学过程中要根据儿童的兴趣和心理特点进行教学。因此,必须要把握儿童游泳启蒙教学和训练中的兴趣特点,注重儿童游泳兴趣的培养,发挥儿童游泳启蒙教学的作用。

论游泳运动员的心理选材

通过对游泳运动员心理选材的作用、模式、方法选择和运用的分析,阐明优秀游泳运动员心理模式模型,心理选材的方法,为游泳运动员心理选材提供参考。