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题名运用交互式电子白板打造灵动古诗课堂的策略
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作者
刘冲玉
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机构
湖南省湘西州花垣县花垣小学
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出处
《求知导刊》
2019年第30期26-27,共2页
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文摘
古诗以独有的意境美、节奏美、形式美成为我们中华传统文化的艺术瑰宝。古诗是小学生学习祖国语言文字的优秀典范。教师巧妙借助交互式电子白板进行教学,既创设了学习古诗的情境,激发了学生学习古诗的兴趣,又培养了学生的想象力和理解能力,还实现了自我创新,有效培养了学生主动探究和入情入境诵读能力,强化了学生的语感,使其积累了语言,陶冶了情操,丰富了想象。基于此,本文阐述了借助交互式电子白板打造灵动的古诗课堂的策略,以期为广大教师提供参考。
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关键词
电子白板
古诗教学
激发兴趣
提高能力
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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