社会实践类课程思政建设的研究与探索——以“景观设计”课程为例

社会实践类课程思政是高校课程思政体系的重要组成部分,在实践育人方面发挥着重要作用。以环境设计专业“景观设计”课程为例,探索社会实践类课程思政教学模式和实践路径。从社会实践类课程思政指导思想和教学定位出发,提出了“一核心、三融合、多平台”的课程思政教学模式,以实践育人为核心,将理论教学、设计实训、社会实践相融合,构建多个校内外德育实践平台。围绕文化自信、人文关怀、生态文明和劳动精神等思政元素进行教学实践,将思政、专业和社会服务紧密结合。实现思政贯通、专业扎实、实践过硬的育人目标。

基于自然教育理念的中学校园景观微更新——以西安市西电中学为例

中学校园景观对于青少年的身心发展起着重要的作用。在国家大力提倡劳动课的发展的背景下,自然教育理念的指导下营造的校园环境,是劳动教育最好的载体。在阐述自然教育理念的基础上,梳理了目前校园景观营造的现状。并以西安市西电中学校园为例,解析了将自然教育理念融入中学校园景观微更新的设计思路及方法,以期为中学校园景观设计提供实践指导意义。

关中渭北菜花种植及美丽乡村规划

阐述了关中渭北菜花种植技术,探讨了发展菜花种植、建设美丽乡村的思路。

娄底市体育公园景观设计

在介绍娄底市体育公园概况的基础上,以满足"功能需求"、融合"场地条件"、实施"化整为零"策略、营造"森林围园"、打造"文化隐脉"为其总体构思,并以体育健身、崇尚自然、生态养生为设计理念,从景观分区、重点景区设计、竖向设计、交通流线和停车场设计、植物规划设计五个方面详细论述了该体育公园的设计思路。

环境设计专业“植物造景”教学改革与实践

针对环境设计专业"植物造景"课程,总结了教学中存在的问题,并提出新的教学模式,包括改革授课方式、明确教学重点内容、更新设计课题等,课程内容及作业针对艺术生特点进行相应调整,形成了较为完善的新教学体系,并在教学实践中取得了良好的效果。

基于自然教育理念的幼儿园户外游戏场地设计研究

本文在对自然教育内涵进行梳理的基础上,分析幼儿园作为自然教育载体的重要意义。以3所幼儿园的户外游戏场地改造设计实践为例,阐述了对幼儿园户外游戏场地进行自然化设计营造的过程及方法。从植物配置、水景营造、景观小品、空间营造等方面进行探讨,提出了将自然教育理念融入幼儿日常教育的景观设计策略。

韧性城市理念在西安市湿地公园景观规划中应用研究

湿地公园在城市环境建设中起着重要的生态、社会及经济作用,随着西安城市的快速发展,对环境的过度开发利用造成了湿地生态环境的逐步恶化。对此,本文以韧性城市理念为切入点,分别从生态效益和社会效益两个方面,分析了韧性城市理念在湿地公园建设中的应用价值。通过实地调研对西安湿地公园现状进行分析,并针对现存问题提出了在西安市湿地公园中应用韧性城市理念的建议,以为今后的湿地公园建设提供更多理论指导和解决策略。

唐大慈恩寺遗址公园景观设计探索

唐大慈恩寺遗址公园是具有唐风佛韵文化主题的遗址公园,本文从文化历史背景和景观设计两方面对其进行了探讨和分析,景观设计方面从景观立意、空间布局、遗址本体保护与展示、主要景观节点和植物营造六个方面进行了详细阐述。

节能环保材料与现代游戏场地设计施工融合研究

现代游戏场地设计和施工具有较为复杂的系统流程,包含内容较为广泛。在实际场地设计和施工过程中使用节能环保材料,对于场地建设、保障健康具有重要意义,同时也是现代游戏场地设计的必然发展趋势。文章以节能环保材料在现代游戏场地设计中的应用优势为出发点,研发出一种能够综合应用于现代游戏场地的节能环保材料,通过实验介绍了光-湿固化的反应原理、光-湿固化PU树脂的合成与表征以及不同CnH2n+2OH和n(-NCO):n(-OH)对PU性能的影响;进一步分析了光-湿固化PU与单一湿固化涂层性能对比,结合材料优势对该类型材料在现代游戏场地设计施工中的具体应用方向进行了解析。

城市绿心概念探析

在对不同绿心概念进行比较以及总结绿心的主要空间模式的基础上,以城市绿心为研究对象,通过宏观和微观两个层次进行分析,初步提出城市绿心的概念,对城市绿心的内涵进行界定,进一步阐明了应用城市绿心概念时需同时满足的5个条件:位于城市结构中心位置,不同职能分工组团围合形成,构成城市空间结构,规模阈值达到城市市中心生态环境的标准值,服务对象为城市市中心或城市中心城区。

艺术院校植物类课程教学改革研究

植物类课程是风景园林、环境设计等相关专业的重要基础课程,不同学科背景下的植物类课程教学目标、课程设置和教学内容侧重点各不相同。艺术院校植物类课程的课时量、师资结构、授课内容等与农林类院校相比差异较大。笔者基于近几年对植物类课程的教学研究与实践,指出艺术院校植物类课程目前存在的问题,针对问题提出相关改革措施,并从课程设计思路、教学方法、教学内容、考核方式等方面进行了实践探索,以期能够为艺术院校植物类课程教学改革提供帮助。

多元参与下的幼儿园户外活动场地自然式设计探析

幼儿园作为现代幼儿活动及接受教育的首要场所,户外活动场地多呈现出模式化、去自然化的特征。随着自然教育理念的推广和普及,基于多元参与的自然式设计方法逐步运用于儿童游戏场地的营建。笔者通过对国内幼儿园户外活动场地现状及发展趋势的调研,在开展幼儿园活动场地改造实践的基础上,建构了幼儿园户外活动场地自然式设计的多元主体参与机制,提出将自然教育贯穿幼儿园与高校教学实践的模式,总结了自然式设计的策略及科普互动设计方法。

基于弹性城市理念的河道景观设计

弹性河道景观对城市生态环境的改善和预防洪涝灾害起着重要作用。该研究首先对弹性城市理念进行阐述;其次从弹性城市角度对河道景观设计策略进行了探讨,并分析了经典弹性河道案例;最后以渭河咸阳段河道景观概念设计为例,从其弹性生态河道设计、景观节点设计和植被设计等方面进行了探究。