知行合一 个性体验——小学高年级学生有效养成保护生态环境的意识

随着素质教育的深入发展,特别是在习近平总书记提出的“绿水青山就是金山银山”的环保理念指导下,如何培养学生自觉保护生态环境的意识,需要结合教育教学实践,在知行合一的原则下,根植于学生对相关知识的学习和理解,通过参与有效的实践活动,强化学生的社会责任感,在明确学生公民意识和民主法治观念的基础上,提升学生的责任意识和担当意识,使其自觉融入到保护生态环境的队伍中,在学习和实践中争当环保小卫士——知行合一。积极开展社会实践活动,从身边的小事做起,培养小学生保护生态环境意识,并从学校到家庭,到社区,发挥辐射作用。

读写结合,构建小学英语新思维

读写结合是小学英语教学中的重要教学方式,也是学生学习英语知识的重要途径。在小学英语阅读教学中,以读促写、以写促读,加强阅读与写作的有机整合,对于推进英语高效课堂的建构十分重要。本文基于学生的英语核心素养对读写结合在构建小学英语新思维中的重要作用作一阐述,以飨读者。

重视导入技巧,让英语课堂活起来

有效的导入设计,对这堂课上学生的学习情绪和教学效果有着直接的作用。如果教师不能够合理地导入教学,那么整堂课则会因为起点不行最终影响终点。本文分析了课堂导入的四大策略,以飨读者。

现代信息技术与小学英语教学整合的思考与实践

现代信息技术的发展给教育提供了一个新的发展机遇，也为小学英语教学质量的提升增置了新的引擎，为改革创新学生听、说、读、写“四种”能力并重的小学英语教学模式提供了可能。

安陆市民政局廉洁自律先为民

近几年来，湖北省安陆市民政局坚持从自身建设抓起，努力树立廉洁奉公新风尚，进一步密切了党群、干群和军民关系。1986年获得全国扶贫扶优奖；1987获全国民政先进单位称号；1988年被总政、民政部评为“军地两用人才安置先进单位。”

多媒体和小学英语教学的有效结合途径分析

教师应针对小学高年级学生的年龄特点,注意培养和保持学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性,使他们乐学、会学,这也是新课标的基本要求之一。学习材料要生动有趣,要根据学生的年龄特征和实际情况进行选择。