分享经济新业态背景下大学生绿色消费观育成对策研究

伴随着以共享单车等为代表的分享经济新业态形式逐步融入到大学生的日常消费过程中,在大学生中倡导的绿色消费观在此背景下也赋予"新时代"的特色与意义。通过对福州大学城区域内六所高校1624名大学生的消费情况进行调查,运用SPSS 20.0软件对数据进行统计与分析得出大学生在消费认知、行为、结构和计划等方面还存在不足。在分享经济新业态发展背景下从国家政策、制度保障、社会支持、企业层面、学校引导、家庭教育和大学生的个人观念与行动等方面提出建议,以期达到大学生绿色消费观的进一步育成之效果。

战“疫”作品的艺术表达对大学生美育思政教育的启示

聚焦于美育效果的提升,从新冠疫情的背景下分析大学生美育思政教育在“思想美育”效度、“身心美育”广度和“精神美育”力度三个维度面临的新挑战,总结了战“疫”作品具备社会生态与艺术美学、内容生态与艺术美学、文化生态与艺术美学的相统一,其艺术表达特点和艺术创作思维可以结合“三因”理念,进而在“事、时、势”提出对策和建议,以达到“战疫、思政、美育”的有机融合。

大学生在线口碑传播行为与购买意向探究——以顾客体验为中介变量的视角

伴随着社交媒体的迅速发展,在线口碑传播的作用也与日俱增。对295个大学生样本进行分析,验证了大学生在线口碑传播行为对购买意向的影响作用,发现了顾客体验在在线口碑传播行为三个维度与购买意向的关系中的中介作用。其中,顾客体验在信息搜寻与购买意向之间的关系中所发挥的中介作用最为显著。基于研究结果,可以从培育领袖、塑造氛围、积极管理、和优化平台提供对策和建议。

唤醒沉迷角色扮演游戏的“隐形人”——辅导员工作案例分析

随着社会经济的快速发展,网络已然成为当代大学生学习、生活和工作中必不可少的工具。在新形势下,做好因网络成瘾导致的大学生学业困难、人际关系敏感、精神压力等问题的解决工作,提高思政教育研究的针对性及感染力,是高校思想政治教育工作者的重要工作方向。本文运用辅导员工作案例的形式,分析大学生沉迷网络角色扮演手机游戏的原因及影响因素,进而提出相应的解决对策,希望能为高校辅导员开展有针对性的思想教育工作提供参考。

融媒体语境下的青年价值观引导路径研究——基于网络集群行为视角

在融媒体语境下,网络集群行为不仅会在价值取向来源多元、价值判断能力锻炼、价值视野拓展等方面对青年价值观产生积极影响,还会在价值体系构建、道德观念行为和现实人际交往等方面产生负面干扰作用。本文主要从融媒体技术发展、社会转型过程出现的阵痛事件和青年主体身心发展不成熟三个维度,针对集群行为对青年价值观产生影响进行归因分析,最后通过在源头上把握网络集群行为的利益诉求焦点,在基础上提升青年新媒介素养,争取网络意见领袖的"站位",并在全过程中强化网络媒体监管并优化融媒体舆论大环境三个方面,探索青年价值观的正向引导路径。

思政课教师任班导师的角色定位与推进路径

高校思政课教师是对大学生进行思想政治教育的重要力量,承担特定的教育任务与使命。在新时代下,思政课教师任兼职班导师,既彰显高校立德树人的价值诉求,又体现了破解高校德育短板的现实诉求,以及提高思政教育实效的目标诉求。思政课教师任兼职班导师,务必明确班导师的角色定位,妥善处理好专业与兼职的双重角色,唯此才能助推大学生的健康成长,推动高等教育内涵式发展。