有晶状体眼的人工晶状体植入术

目的观察有晶状体眼的人工晶状体(ICL)植入术矫正高度近视的临床效果。方法 22例(39只眼)高度近视患者,近视度数-7.00^-23.00 D,平均(-11.48±3.70)D。术前裸眼视力(UCVA)0.02~0.3,平均0.05±0.03,术前最佳矫正视力(BCVA)0.8~1.2,平均0.90±0.27;角膜内皮密度2000~3961个/mm2,平均(2735.13±464.50)个/mm2;所有患者随访12个月。结果术后裸眼视力显著提高,术后1 d,1周11、3、6和12个月的裸眼视力较之术前差异有统计学意义(P=0.0000)。结论有晶状体眼的人工晶状体植入术治疗高度近视临床效果确切,特别适宜于无法选择角膜屈光手术者,其远期并发症还有待进一步观察。

要想泥鳅养得好,准备工作要做好

泥鳅俏销的市场行情，催生了更多的人加入到泥鳅的人工养殖行业中来。但由于人们只知道泥鳅好养，不愁销路，却并不懂得科学的养殖方法，或一知半解，以为只要有水，投下苗种就可以养殖了。

工程量清单报价和合理低价

工程量清单报价作为一种新的投标报价方式,既能考察投标企业的技术实力,同时投标企业为了中标又充分考虑了降低工程造价的潜力和能力,是确定工程合理低价的最好方式。一、工程量清单报价和现行的报价方式 1.现行定额管理体制下的报价不能很好确定合理低价我国现行的报价方法是以国家或地方定额管理部门颁布的定额为标准,以单位工程为基本报价单位,然后分别在定额人工费或直接费的基础上按规定的费率取费,

基于核心素养背景下高中数学课堂教学模式研究

对于高中生而言,所谓的学好数学就是指自己的小学数学考试中能够名列前茅、获得重大的分数层面的突破,这种对于数学学习的理解,事实上是极其有失偏颇的,对于学生们的日后发展和进步也没有重大帮助。老师们应该日常的教学中能够以和核心素养为背景和依托,真正开启自身的教学工作,从而能够使得学生们的数学应试能力和数学核心素养都能够取得相应的发展和突破。如果老师们不能够真正帮助学生们提升自身的数学核心素养的话,就会使得学生们没有能够真正触摸到数学学习的内在灵魂,对于学生们可谓是一大憾事。

我谈监理的发展机遇

经过近20年的发展,监理在我国已逐步走向完善和成熟。从它目前的发展来讲,我认为我国的建设监理遇到了前所未有的发展机遇。其原因是: 第一,实行建设监理是历史发展的必然。在实践上,我国实行建设监理是成功的。我国的建设管理,建国后的前30年时间基本上都是按照计划经济体制的模式,通过组建临时专门机构或建设指挥部来实施的。进入80年代,我国实行改革开放政策,经济体制开始向社会主义商品经济转换。

新课改下高中数学教学方式的探讨

高中教育教学中,数学是一门核心的课程。但是在新课改背景下,高中数学教学中仍存有众多问题。学生参与学习的积极性较低,教师的教学方法单一、陈旧。因此对新课改下高中数学教学方式进行了深入的探讨,提高高中数学的教学效率,对高中数学教学方法进行改革成为了当今高中教育中的重点工作。本文主要从改变教师的教学观念、对知识结构进行优化、培养学生良好的学习习惯,提高高中数学的教学水平。

如何解答函数图像题

小结本题主要考查函数的图像，考查同学们对函数基础知识的把握程度以及数形结合的思维能力．解答此类问题，我们可以通过图像的一些特征．如特殊点、特殊值的符号、值域或函数的单调性等进行解决．