期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
小学语文识字课堂中学生思维能力培养的探索--以《画》为例 被引量：1
1
作者 刘刚遥 《中国信息技术教育》 2021年第20期79-80,共2页
《义务教育语文课程标准(2018年版)》在"课程目标"中明确指出:"在发展语言能力的同时,发展思维能力。"如何在小学语文低段识字课堂中,培养学生的思维能力?下面,笔者以《画》为例进行阐述。课例呈现 观察插图,导入新... 《义务教育语文课程标准(2018年版)》在"课程目标"中明确指出:"在发展语言能力的同时,发展思维能力。"如何在小学语文低段识字课堂中,培养学生的思维能力?下面,笔者以《画》为例进行阐述。课例呈现 观察插图,导入新课 教师引导学生观察课文插图,说说从画中能看到什么景物。 展开更多
关键词 课文插图 教师引导 识字课堂 导入新课 小学语文识字 发展思维能力 中学生思维能力 发展语言能力
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部