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论自然环境对聋生美育的影响
1
作者
牛新红
刘利
(
辅导教师
)
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第7期93-93,共1页
古人曾说:“外师造化,中得心源。”简单地说就是感受自然万物之美用心表达。以目代耳是聋童感知的突出特点。美术课堂和优美的自然环境相结合,对美的感知就更直接,更敏锐。
关键词
聋生
自然美
美育
悄无声息
因地制宜
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职称材料
题名
论自然环境对聋生美育的影响
1
作者
牛新红
刘利
(
辅导教师
)
机构
河南省焦作市特殊教育学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第7期93-93,共1页
文摘
古人曾说:“外师造化,中得心源。”简单地说就是感受自然万物之美用心表达。以目代耳是聋童感知的突出特点。美术课堂和优美的自然环境相结合,对美的感知就更直接,更敏锐。
关键词
聋生
自然美
美育
悄无声息
因地制宜
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
论自然环境对聋生美育的影响
牛新红
刘利
(
辅导教师
)
《试题与研究(教学论坛)》
2013
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