职业教育创新背景下的工匠精神信息化探索

随着当前职业教育改革进程的不断深化,工匠精 神在职业院校中得到了大力度地推广,其作为一种职业精神培 养方式,对于学生职业素养的提升发挥着至关重要的作用。而 在中职院校计算机专业信息化应用过程中,对于学生工匠精神 的培养也得到了广大教师的重视。基于此,本文就如何在开展 中职计算机专业教学,以及在计算机专业信息化应用环节中加 强对学生工匠精神培养的具体策略进行了深入探究,以期能够 为中职学生实现更好地发展奠定坚实的基础。

中华优秀传统文化渗透中职计算机应用基础课堂研究

在当今社会的快速发展的背景下,计算机被广泛应用于各个行业,计算机专业作为中职院校的重点专业课程之一,在以往的教学中存在各种各样的问题。为了有效地提升中职计算机专业的教学水平,将中华优秀传统文化渗透到中职计算机应用基础课堂中,不但可以发挥出中华优秀传统文化的优势,也能有效地提高中职学生的学习效率。基于此,本文就中华优秀传统文化渗透中职计算机应用进行全方位分析,为中职院校的发展培养出更多优秀的计算机专业人才。

运用迁移规律教好职高计算机程序设计课

知识的合理运用是解决问题的关键。学生对知识世界的感知能力和理解能力是知识应用的基础,直接影响学生对于关键问题的判断。将知识迁移与计算机程序学习相结合是知识应用解决问题的实践,这一举措有利于学生在学习过程中深化理解,也能够帮助学生构建知识网络体系,在此基础上促进学生在生活当中的对知识的实际运用。通常情况下,职业中学学生在开展计算机程序设计课程前有着一定的数学基础,因此,迁移规律的概念于学生而言并不陌生。在教学过程中,如何引导学生在已有知识的基础之上学习掌握新要点,对职高计算机程序设计课有着重要意义。