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在CAE设计中汽车用胶相关参数测试方法探讨
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作者 刘剑丰 付存毅 +2 位作者 聂志华 雷文民 任万里 《粘接》 CAS 2011年第9期71-73,共3页
简介了在计算机辅助试验(CAE)设计中所需的汽车胶粘剂和密封胶(以下简称汽车用胶)相关参数及其测试方法,CAE中所涉及到的胶粘剂和密封胶的参数有密度、弹性模量、剪切模量、泊松比。在参阅了国内和国际胶粘剂测试标准的基础上,对不同的... 简介了在计算机辅助试验(CAE)设计中所需的汽车胶粘剂和密封胶(以下简称汽车用胶)相关参数及其测试方法,CAE中所涉及到的胶粘剂和密封胶的参数有密度、弹性模量、剪切模量、泊松比。在参阅了国内和国际胶粘剂测试标准的基础上,对不同的胶粘剂和密封胶产品选定了以上几种参数相应的测试方法。 展开更多
关键词 CAE 胶粘剂 密封胶 密度 剪切模量 弹性膜量 泊松比
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挖掘学生创新潜能 优化语言教学过程
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作者 刘剑丰 《希望月报(上)》 2008年第6期81-81,共1页
激发学生创新意识,培养学生创新能力,是新课改的要义之一。笔者根据自己的教学实践,尝试从挖掘学生创新潜能、优化语言教学过程两个方面,谈谈培养学生创新能力的有效策略。培养学生创新能力,首先要注重挖掘学生创新潜能。(一)营造民主氛... 激发学生创新意识,培养学生创新能力,是新课改的要义之一。笔者根据自己的教学实践,尝试从挖掘学生创新潜能、优化语言教学过程两个方面,谈谈培养学生创新能力的有效策略。培养学生创新能力,首先要注重挖掘学生创新潜能。(一)营造民主氛围,培养创新意识。要发展学生的创造力,就必须建立自由而宽松的教学氛围。培养学生的创新意识。 展开更多
关键词 创新潜能 语言教学过程 教学氛围 电化教具 课堂教学设计 设疑 语言情景 教学内容 创造性思维 主体
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“减负”不应是一阵风
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作者 刘剑丰 《中小学电教(下)》 2008年第8期107-107,共1页
近日,一位同乡跟我说,他的孩子上了初三,于是,就忙着给孩子买各种各样中考练习题。禁止孩子看电视、看课外书,放弃郊游,催促孩子多下苦功,以备战中考。
关键词 课外书 学生负担 学习方法 学习心态 探索能力 学习效率 教育发展方向 创造能力 选拔考试 未来竞争
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