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初中政治课引入研究性学习的尝试
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作者 刘功昌 《中国科教创新导刊》 2009年第15期168-168,共1页
在初中政治课中开展研究性学习是课程改革和发展的必然趋势,是新理念下的学习方式。它有利于拓宽学生的知识视野、实现知识,能力和素质的相互渗透、相互促进、相互提高,也有助于培养学生的科学精神和科学态度。
关键词 政治教学 研究性学习 方法 问题
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