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水网地区牲畜寄生虫病的防治
被引量:
1
1
作者
刘加亚
《当代畜禽养殖业》
1998年第7期12-13,共2页
在诊治畜禽疾病的过程中,注意力大都集中在传染病和营养代谢病上,往往对寄生虫病的认识不足,特别是对由水生生物作为中间宿主所引起的寄生虫病认识不足,从而引起这些寄生虫病在一定范围内的发生和流行。为此。
关键词
牲畜
寄生虫病
吸虫病
防治
水网地区
下载PDF
职称材料
自主学习过程中影响学习者学习动机保持的因素及解决策略
2
作者
刘加亚
《新课程学习》
2009年第9期21-21,共1页
一、学习动机的保持在自主学习过程中的重要作用学习动机是一般动机在学习过程中的表现,是影响学习效果的重要的情感因素,是推动学生进行学习活动的心理动因。自主学习是一种以学习者为中心。
关键词
学习动机
学习者为中心
自主学习过程
自我效能感
学习效果
学习活动
动机水平
学习目标
情感因素
挫折感
下载PDF
职称材料
题名
水网地区牲畜寄生虫病的防治
被引量:
1
1
作者
刘加亚
机构
江苏省泗洪职业中学
出处
《当代畜禽养殖业》
1998年第7期12-13,共2页
文摘
在诊治畜禽疾病的过程中,注意力大都集中在传染病和营养代谢病上,往往对寄生虫病的认识不足,特别是对由水生生物作为中间宿主所引起的寄生虫病认识不足,从而引起这些寄生虫病在一定范围内的发生和流行。为此。
关键词
牲畜
寄生虫病
吸虫病
防治
水网地区
分类号
S855.9 [农业科学—临床兽医学]
下载PDF
职称材料
题名
自主学习过程中影响学习者学习动机保持的因素及解决策略
2
作者
刘加亚
机构
江苏省泗洪县职教中心
出处
《新课程学习》
2009年第9期21-21,共1页
文摘
一、学习动机的保持在自主学习过程中的重要作用学习动机是一般动机在学习过程中的表现,是影响学习效果的重要的情感因素,是推动学生进行学习活动的心理动因。自主学习是一种以学习者为中心。
关键词
学习动机
学习者为中心
自主学习过程
自我效能感
学习效果
学习活动
动机水平
学习目标
情感因素
挫折感
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
水网地区牲畜寄生虫病的防治
刘加亚
《当代畜禽养殖业》
1998
1
下载PDF
职称材料
2
自主学习过程中影响学习者学习动机保持的因素及解决策略
刘加亚
《新课程学习》
2009
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职称材料
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