职业教育机械专业产教融合实施措施探索

产教融合即产业与教育相结合,使教育更好地服务产业,为产业提供更适应的人才。随着时代的发展,产业升级不断加快,职业教育对学生的培养也应作出相应的调整,从以往注重技能的培养到如今加强创新教育,让职业教育能够为产业升级、技术进步提供更优质的人才。文章从课程标准、课程内容及授课形式等三方面探索产教融合的具体措施,其中包括:课程标准融入学习型人才培养,职业素养教育和考核标准产教融合;课程内容融入STEAM教育,加强综合课程建设和完善项目化学习任务;在授课形式上打破传统,引入虚拟现实技术,将课堂和加工车间结合,实施模块化设计虚拟工厂等措施。

最大实体要求应用解析与实例研究

针对在被测要素和基准要素上使用最大实体要求(MMR)的问题进行了解析,首先分析了最大实体要求应用于被测要素产生"公差补偿",使得几何公差带动态增大;其次,分析了最大实体要求应用于基准要素产生"基准偏移",使得几何公差带相对于基准可平移或旋转。指出公差补偿和基准偏移均放松了零件公差要求,但基准偏移不等于公差补偿,基准偏移带来的"补偿"与基准所能约束几何公差带的自由度有关,当基准要素远离其最大实体状态时,基准偏移才能在其所限制的自由度上作相应的偏移补偿;最后,以铰链组件装配为例进行了实例研究,其结果可为最大实体要求在几何公差设计中应用以及公差控制和分析提供参考。

基于慧鱼创意组合模型的多功能卷轴白板的设计与制作

利用慧鱼创意组合模型进行多功能卷轴白板的设计与制作,并用ROBO Pro软件开发控制程序,使多功能卷轴白板完成预定的功能与动作,满足教学与科研实践的需要。