浅谈对初中数学教学改革的尝试

新课程标准实施至今，变革伴随争议与探索一起涌来，促使教育不断地向前发展。多年以来．数学的教改对教学的研究已经比较深人．但是对于学生如何进行学习．教师如何具体安排教学活动的探索还是非常少的。

浅谈课堂教学设计优化 提高教学质量

初中阶段是整个中学教育过程中的重要组成部分。让每一个使学生扎实地掌握数学基础知识,学有所用,是每个数学教师不可推卸的责任和义务,是肩负的使命。教师如何优化课堂教学设计,大面积提高教学质量,是每一个数学教师要深思的。