马克思主义哲学中国化究竟何以界定

马克思主义哲学中国化是重大的时代课题,但其概念的界定存有争议,尚不明确。基于马克思主义哲学的实践性、革命性和开放性,马克思主义哲学中国化概念的界定既要考察概念界定的基础,又要注重与马克思主义哲学概念的本质关联,以及自身的产生、本质及界定的必然性。

海德格尔两种生成论思维及其一致性解读

海德格尔的生成论思维是一种全新的现代哲学思维方式。从其整个思想脉络来看,这种思维方式主要体现在前后两期Dasein(生成性存在)和Ereignis(自身之生成)两种思维方面。而且这两种思维在本质上具有一致性,即都是"存在"之思。

中国传统义利观与当代社会主义荣辱观的伦理向度

义利问题的核心在于如何正确处理二者的矛盾关系。中国传统义利观从整体上说提倡的是重义轻利,当代中国社会主义在马克思的利益理论的基础上辩证地看待义利关系,把义与利有机地统一起来,形成了具有鲜明时代特征的社会主义荣辱观。

憬悟·达理·笃行——高中生公共参与素养的三维培育

公共参与是高中思想政治学科的核心素养之一,其培养目标是高中生积极参与公共事务,承担社会责任,行使人民当家做主的政治权利。鉴于目前高中生公共参与意识不强、知识欠缺、能力不足的现状,高中生公共参与素养的培育需要唤醒高中生公共参与意识,通晓公共参与知识,积极参与公共事务,从而真正成为有担当、有情怀的时代新人。