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翻转课堂在高中思想政治教学中的有效运用研究
1
作者
刘勋晓
《品位·经典》
2024年第2期165-167,共3页
翻转课堂作为一种新型的教学模式,重新定义了教与学的关系。高中思想政治课程作为培养学生价值观、道德观的重要学科,如何更好地运用翻转课堂提高教学效果,是一个值得深入研究的问题。文章结合高中政治教学实际,简要分析目前教学存在的...
翻转课堂作为一种新型的教学模式,重新定义了教与学的关系。高中思想政治课程作为培养学生价值观、道德观的重要学科,如何更好地运用翻转课堂提高教学效果,是一个值得深入研究的问题。文章结合高中政治教学实际,简要分析目前教学存在的问题,探讨翻转课堂在高中思想政治教学中的价值和实践策略,以期为提高教学质量和促进学生全面发展提供参考。
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关键词
翻转课堂
高中思想政治学科
有效教学
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职称材料
题名
翻转课堂在高中思想政治教学中的有效运用研究
1
作者
刘勋晓
机构
吉林师范大学马克思主义学院
出处
《品位·经典》
2024年第2期165-167,共3页
文摘
翻转课堂作为一种新型的教学模式,重新定义了教与学的关系。高中思想政治课程作为培养学生价值观、道德观的重要学科,如何更好地运用翻转课堂提高教学效果,是一个值得深入研究的问题。文章结合高中政治教学实际,简要分析目前教学存在的问题,探讨翻转课堂在高中思想政治教学中的价值和实践策略,以期为提高教学质量和促进学生全面发展提供参考。
关键词
翻转课堂
高中思想政治学科
有效教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
翻转课堂在高中思想政治教学中的有效运用研究
刘勋晓
《品位·经典》
2024
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