以就业为导向高职数学课程改革的探索

高职教育培养的是"应用型"高技能人才。因此,"以就业为导向"的高职数学教学应以"服务专业、注重应用、培养能力"为原则,优化教学内容,针对高职生的特点改革教学方法,采用现代化的教学手段,理论知识与实践教学相结合,建立能力考核为主的评价体系,注重培养学生运用所学的数学知识分析和解决实际问题的能力,提高学生的就业能力。

数学家华罗庚的科学人生

华罗庚，1910年11月12日生，江苏省金坛县人，1985年6月12日逝世，中国科学院院士，国际著名的中国数学大师，被列在芝加哥科学技术博物馆内88位世界数学伟人之中，是中国近现代数学的奠基人和开拓者，被誉为“中国现代数学之父”，为中国数学发展与突破作了伟大贡献，创立了中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自安函数论等多个数学理论和研究领域。

基于马尔柯夫链的模型

本文针对随机火力对抗,运用马尔柯夫概型建立格斗模型,分析了坦克11对抗在各种情况下的获胜概率。

胜利海上油田开发海工技术及应用

介绍胜利海上油田开发油气集输、海洋平台的技术及应用情况,分析其技术特点以及因地制宜灵活多样地开发应用的可行性。实践证明,该方法能缩短施工工期,减少一次性投入,能提高经济效益并具有较好的适应性。

BOD微生物传感器研究进展

生化需氧量(BOD)是衡量水体有机污染程度的重要指标之一。传统的五天培养法测定耗时费力、实效性差。BOD 微生物传感器以其方便、快速、准确等优点得到了迅速发展。该文综述了 BOD 微生物传感器的原理、构成、最新研究进展并对菌种和固定化方法做了详细比较说明。

当前人民币汇率收益率特点的研究

人民币汇率制度改革以后,人民币汇率幅度及其波动特点也发生变化,其变化幅度以及汇率间的关联性问题值得进一步的探讨。一方面为了研究汇率波动性的特点,我们设定了EGARCH模型,另一方面为了研究汇率之间关联性问题,我们在均值方程中加入可解释的变量。应用中我们选取了人民币/美元和人民币/日元日汇率数据进行分析,设定模型发现汇改后汇率显示出异方差性,波动幅度增大而且有不对称的特点,同时发现汇率与汇率之间存在着关联性。

一个连续型不确定集结算子及其在多属性决策中的应用

将连续区间有序加权平均(C-OWA)算子与广义平均算子相结合,提出了一个连续型不确定的集结算子,广义连续区间数据有序加权平均(GC-OWA)算子.给出了基于此算子的不确定多属性决策方法,最后的实例说明方法的有效性和合理性.

清末数学家吴嘉善对数学的独到研究考略

吴嘉善是把西方的数学知识和东方的算学相互融合的第一人。当他创造出一种独特的数学算法并没有直接发行刊印,而是把这些知识传播给更多的人。他让没有接触过西方文化知识的人了解了西方,对中国数学的发展作出了贡献。

基于多元智能理论的高中英语课外作业设计

随着基础教育改革的推进,新课程进入到了全面推广阶段,课程实施的各个环节都发生了根本性转变,但课外作业的改革却没有得到应有的重视。本文提出按照多元智能理论设计和实施课外作业,树立个性化作业观,根据不同学生的特点设计作业,关注和重视学生的个体差异,使作业的完成过程成为学生自我展示,自我升华的过程,达到学生多元智能全面、协调发展的目的。

浅谈高中英语词汇教学中存在的问题及应对策略

词汇教学在高中英语教学中有着重要的作用,然而实际的词汇教学和词汇学习中存在着很多问题,这些问题困扰着教师和学生,重视并解决这些问题成为提高词汇教学水平的关键。

初中语文作文教学初探

写作能力是学生语文素养的综合体现。新课程标准明确指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。"这奠定了作文课在语文教学中的重要地位,同时,也对传统的作文教学模式提出了严峻的挑战。结合自己多年来在作文教学中的实践,笔者认为新课程标准下的初中作文教学,可从明确写作目的,激发学生兴趣;多积累、观察,让学生养成乐于积累、善于观察的习惯;激发求异思维,培养学生新颖独创、科学合理的想象;作文形式多样化,课内、课外作文双管齐下;作文批改灵活多样,充分发挥主动性五方面进行论述,以期改变传统教学模式下学生写作的被动现象,提高初中语文作文的教学质量。

谈如何让初中语文课变得有趣

兴趣是人们积极认识事物或关心某种活动的心理倾向,是进行学习的前提条件,是人们取得成功的基石。在初中语文教学中运用趣味性教学,可激发学生的学习热情,有利于调动学生的学习积极性,会促使学生去进行自主学习,进而爱上学习,取得良好的学习效果。可见,趣味教学十分受中学生的欢迎,这也从一个侧面反映了兴趣的重要性:它是影响学习效果的强大动力,是激发人的创造性思维、开发人的智力的催化剂。本文主要论述了在初中语文教学中如何让语文课变得生动有趣,并对此提出了一些想法与措施。

如何培养初中生的语文运用能力

新课程标准提出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文运用能力。语文又是母语教育课程,学习资源和实践的机会无处不在、无时不有。应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。作为一名初中语文教师,应该不断学习新理论、新方法,以此来改进自身的教学工作方法,提高教学效率,更好地为学生服务。

高职院校数学课程改革探索

高职院校教学课程改革要明确教学目标,优化教学内容,改进教学方式,强化实践教学,增强教师教学的专业针对性,重视课程考核评价。