初中数学数形结合思想的价值与教学策略研究

数学思想是帮助学生理解数学、学习数学的重要组成部分。在初中数学教学的过程中,教师要注重数学思想的有效渗透,以更好地让学生养成科学的思维态度,具备灵活的数学学习能力。现以数形结合思想为例,从数形结合思想的基本意义出发,浅谈在初中数学中引入数形结合思想的重要价值和相关教学策略。

加强建模教学 培养学生解决实际问题的能力

1问题提出的背景 数学新课程改革的一个重要目标就是要加强综合性、应用性内容,重视联系学生生活实际和社会实践。随着国家基础课程改革的不断深入,

如何提高数学课堂教学的有效性

1前言 学生学习数学知识、培养能力的主阵地是课堂教学。数学课堂教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。数学课堂教学不是一种简单的知识传授与记忆的过程,也不应该是教师展示自己才华的过程。

建筑工程土建施工中的桩基础施工技术

随着国内经济的不断进步与发展,城市化建设加快,建筑工程行业的发展在不断扩大。桩基础建筑工程是施工的基础和关键,桩基础技术的应用在一定程度上推进了建筑工程发展。桩基础技术应用可以提升建筑工程的稳定性,有效控制建筑工程的造价成本。在建筑工程土建施工过程中,根据施工的需求,合理应用桩基础技术可以有效地提升建筑物的稳固程度,加强地基夯实度,提升建筑物的承载能力。本文就从桩基础技术的改变以及应用价值等进行分析,探究如何有效地提升桩基础技术应用效果,并针对目前问题提出优化桩基础技术合理应用的措施。