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提高学生地理学习效果的有效方式
1
作者
刘千克
《新课程学习》
2010年第3期19-19,共1页
实施新课改以来,地理课程由以往教材以叙述内容为主的呈现方式,而改为以活动内容为主,引领学生围绕活动题通过看图和查阅相关资料来探究地理问题。
关键词
学习效果
地理知识
地理教学
培养学生
有效方式
地理课程
活动内容
呈现方式
叙述内容
新课改
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职称材料
题名
提高学生地理学习效果的有效方式
1
作者
刘千克
机构
内蒙古赤峰市巴林左旗花加拉嘎中学
出处
《新课程学习》
2010年第3期19-19,共1页
文摘
实施新课改以来,地理课程由以往教材以叙述内容为主的呈现方式,而改为以活动内容为主,引领学生围绕活动题通过看图和查阅相关资料来探究地理问题。
关键词
学习效果
地理知识
地理教学
培养学生
有效方式
地理课程
活动内容
呈现方式
叙述内容
新课改
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
提高学生地理学习效果的有效方式
刘千克
《新课程学习》
2010
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