男性吸毒者的人格特征分析

本文采用艾森克个性问卷—EPQ(成人版)对强制隔离戒毒所的吸毒者进行测试,得出的结论如下:具备P(精神质)、E(内外向)、N(神经质)的人格特征的男性吸毒者分数显著高于中国常模(男);男性吸毒者L(掩饰性)分数显著低于中国常模(男);其中E和N之间呈显著性负相关,N和P之间呈显著性相关,P和L之间呈显著性负相关,也就是说,具备低社会责任感和同情心、情绪不稳定、低自尊和无能感、对真实想法不加掩饰是吸毒者的突出人格特点。

茶包装色彩设计与心理研究

色彩心理主要指客观色彩变化引起的观赏者主观心理的改变。进入视觉器官的色彩不同,所引起的心理反应也各有差异。在茶包装设计上,色彩形成的视觉冲击力能给消费者带来强烈刺激,进而激发其购买欲。因此,根据色彩心理分析茶包装色彩设计对消费者心理引发的变化便尤为重要。本文主要介绍茶包装色彩的基本要求,具体分析茶包装色彩设计中消费者心理内涵,以及消费者年龄、民族区域、社会心理等因素与茶包装色彩设计的关系,探讨最适宜的茶包装色彩设计。

荒芜的心灵世界——电影《猩球崛起2:黎明之战》的文化所指

"Ape not kill ape."当Koba祈求Caesar施以援手时,Caesar若有所思,最后放手,Koba跌入深渊。这是故事的结局,也是引起观众深度反思的影片主题,如果说《猩球崛起》是对人类科技滥用批判的话,《猩球崛起2:黎明之战》则是强调对种族问题的思考,这使得全片更像是一个关于现实人类社会的寓言。2011年,电影《猩球崛起》作为科幻经典《人猿星球》的前传,在全球取得了5亿美元的华丽票房;

提高教育质量从建立良好师生关系做起

教育活动本质是教师和学生的人际交往活动,师生关系的质量决定教育质量。教育的本质是促进人的健康发展和幸福生活,因此教育促进社会发展的功能需要以促进人的发展为基础。教师应努力提高自身生命质量;不断提高自身的情绪调节能力出发,教育实践中遵从自我价值保护原则,永远不要批评任何一个学生;贯彻平等原则,尊重每一个学生独特的人格特征和主观现实世界;发挥皮格马利翁效应,积极对待每一个学生,培养优质师生关系,从而提高教育质量。

心理学与非心理学专业大学生的防御机制差异研究

为了了解心理学专业的大学生和非心理学专业的大学生在使用防御机制上的差异性,笔者用DSQ防御方式问卷对某高校在校大学生施测。结果表明:心理学专业大学生较非心理学专业大学生使用成熟型防御机制的频率更高;在年龄差异上,心理学专业学生在不成熟型、成熟型和中间型防御机制的使用频率上并不存在显著性差异,而非心理学专业的大学生在不成熟型和成熟型防御机制的使用具有明显的差异,可见心理学知识的学习能促使大学生更多地采用成熟型防御机制。

男性强制戒毒人员父母教养方式及其应对方式的研究

通过采用问卷法和访谈法结合的方式对资阳男子强制隔离戒毒所20岁~50岁的戒毒人员的父母教养方式及其应对方式的相关研究,找出这个群体父母教养方式和应对方式的特征,以及两者之间的关系。

大学生防御机制与大五人格的关系研究

为了研究大学生心理防御机制与大五人格的关系,笔者通过使用防御方式问卷(DSQ)和大五人格量表中文简化版,对某高校346名学生进行问卷调查.结果表明:(1)城乡的大学生习惯使用成熟防御机制,但是相比之下,来自城市的大学生更少的采取成熟防御机制.而从人格特质来看,城乡的大学生的开放性人格特质是最多的,农村来源的大学生的顺同性更强一些.(2)不成熟机制与神经质呈正相关,与外向性、顺同性和严谨性呈负相关;成熟防御机制与开放性和严谨性呈正相关;中间防御机制与神经质呈正相关,与外向性和顺同性呈负相关.(3)大五人格特质对不成熟防御的解释度更大,而对成熟防御的解释度则较小,另外,神经质是预测不成熟防御和中间型防御的重要因素,并且3种不同防御机制受到大五人格的影响各不相同,开放性是影响本科生是否运用成熟防御最大的因素.结论是:防御机制确实与人格特质是相关的.

单亲家庭学生心理健康问题不容忽视

随着离婚率不断升高，越来越多的孩子面临着家庭中父母的情感冲突，他们不得不选择其中一方而放弃另一方，成为单亲家庭的一员。单亲家庭往往因为经济的分割、情感的分离与纠葛使孩子的生活与教育陷入困境，不但影响学业，更影响心理的健康发展。目前的大量研究表明，单亲家庭孩子的心理健康状况明显低于双亲家庭，单亲家庭孩子在自尊、焦虑、抑郁、敌对、人际敏感、恐惧等方面表现出了更为突出的问题，不容忽视。

大学生传染病感染者对自身污名的理解与教育应对

大学生存在较高的传染病自我污名,同时传染病自我污名严重影响了大学生的身心健康与社会资源的获得。研究者已从心理学、社会文化以及文化道德等角度探讨了传染病污名形成的机制。根据其形成机制,提出传染病污名干预的三种措施:加强校园宣传与教育、运用心理咨询策略以及构建家庭支持系统。

三维生命教育理论的构建

“李冰治水，文翁化蜀”。成都市石室中学的前身——汉文翁石室的教化功能，至今仍一脉相传，惠及千百代石室学子。