如何围绕导学案进行初中历史教学

为充分发挥教师的主导作用,实现课堂教学效益的最大化,文章从学生学习的先导、学生课堂学习的向导、学生课后辅导的有效工具三个方面对如何围绕导学案进行初中历史教学进行了总结。