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小学数学培养学生创新能力浅谈
1
作者
刘卫村
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期231-231,共1页
《小学数学课程标准》在前言中明确提出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点式促进学生全面持续、和谐地发展。在思维能力,情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。”这对于小学生思维能力的培养提出了明确的要求,而思维能力的发...
《小学数学课程标准》在前言中明确提出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点式促进学生全面持续、和谐地发展。在思维能力,情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。”这对于小学生思维能力的培养提出了明确的要求,而思维能力的发展离不开创新能力的培养。因此,在教学实践中,以发散思维为指引,注重记忆力、创造力的提高,培养学生的创新思维,是小学数学教学的重要手段。
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关键词
小学数学
教学
创新能力
培养
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职称材料
题名
小学数学培养学生创新能力浅谈
1
作者
刘卫村
机构
河北省廊坊市廊坊经济开发区第七小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期231-231,共1页
文摘
《小学数学课程标准》在前言中明确提出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点式促进学生全面持续、和谐地发展。在思维能力,情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。”这对于小学生思维能力的培养提出了明确的要求,而思维能力的发展离不开创新能力的培养。因此,在教学实践中,以发散思维为指引,注重记忆力、创造力的提高,培养学生的创新思维,是小学数学教学的重要手段。
关键词
小学数学
教学
创新能力
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
小学数学培养学生创新能力浅谈
刘卫村
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016
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