期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
如何提高历史学习兴趣 被引量:4
1
作者 刘友峰 《陕西教育(高教版)》 2007年第9期79-79,共1页
歌德说过:"哪里没有兴趣,哪里就没有记忆"。古人云:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者"。那么如何提高学习兴趣呢?明确学习目标,激发求知欲1、树立崇高的学习目标。教师应引导学生把共产主义的最高理想,社会主义... 歌德说过:"哪里没有兴趣,哪里就没有记忆"。古人云:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者"。那么如何提高学习兴趣呢?明确学习目标,激发求知欲1、树立崇高的学习目标。教师应引导学生把共产主义的最高理想,社会主义的共同理想和自己的日常学习、生活、思想等联系起来,让其认识到:现在的好好学习,就是为成为未来的建设者和接班人打下良好的基础。 展开更多
关键词 学习兴趣 认识兴趣 激发兴趣 好知者
下载PDF
宁波互花米草治理区的生态修复实践
2
作者 陈春林 李方相 +2 位作者 王丰毅 刘友峰 忻蒋慧 《湿地科学与管理》 2024年第5期36-40,共5页
随着互花米草除治工程在全国范围的推进,互花米草被清退,留下大面积光滩。失去覆盖的潮间带风暴潮衰减能力和泥沙捕集能力减弱,直接威胁海岸带生态系统的安全。本文以宁波镇海区海岸带生态修复及海塘安澜(一期)工程的互花米草除治区为... 随着互花米草除治工程在全国范围的推进,互花米草被清退,留下大面积光滩。失去覆盖的潮间带风暴潮衰减能力和泥沙捕集能力减弱,直接威胁海岸带生态系统的安全。本文以宁波镇海区海岸带生态修复及海塘安澜(一期)工程的互花米草除治区为研究对象,通过微地形改造、植被修复以及底栖生物的恢复等措施,构建了多类型的生态空间、多层次的植物群落,提高了生态系统的承载力,加速了互花米草治理区海洋生物资源的恢复。同时建立监测预警机制,对生态修复效果进行评估,确保修复工作的可持续性,有助于防止互花米草二次入侵,巩固治理成效。本项目的实践经验不仅有助于提高互花米草防除后生态修复工程的科学性和实效性,还为其他互花米草治理区域的生态修复提供了重要借鉴。 展开更多
关键词 互花米草治理 基于自然的解决方案 生态修复 生态位替代
下载PDF
初中计算机教学质量提高的有效方法 被引量:1
3
作者 刘友峰 《中小学电教(下)》 2014年第6期41-41,共1页
随着经济水平的不断发展,信息技术广泛应用于社会的各行各业,因而针对学生的计算机教育体系也逐渐形成。计算机课程是一门新型的课程,它具有实践性强、发展空间大的特点,针对这些特点,初中计算机教学的主要任务就是帮助学生建立计算机... 随着经济水平的不断发展,信息技术广泛应用于社会的各行各业,因而针对学生的计算机教育体系也逐渐形成。计算机课程是一门新型的课程,它具有实践性强、发展空间大的特点,针对这些特点,初中计算机教学的主要任务就是帮助学生建立计算机学习的兴趣,使学生掌握计算机的基本知识和操作方法。 展开更多
关键词 计算机 教学质量 方法
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部