高中英语写作教学中窄式阅读的应用

“写”是人们在日常生活中交流和沟通的常用技能,也是高中生必须掌握的语言输出技能。在听说读写四项技能中,由于一些主观及客观因素的影响,写作一直是高中生比较薄弱的一项,提高学生的英语写作水平也是当代英语教师面临的重要任务和挑战。窄式阅读与普通的阅读不同,是指学习者反复阅读同一主题的多部作品来增强阅读能力的一种先进阅读方式。高中英语写作教学中窄式阅读的应用也是一种全新的英语教学策略,对于提高高中生的英语写作水平、转变英语写作态度具有重要意义。