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小学作文教学做法点滴
1
作者
刘发尧
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2014年第1期48-49,共2页
在小学语文教学中,作文是常常使教师生畏、学生头痛的事。尤其是学生,谈“文”色变,一提作文就“怕”,唉声叹气,总是硬着头皮,七拼八凑,应付了事。作文是小学语文教学的重点和难点,是教师普遍感到头疼的问题。同时也是学生最不...
在小学语文教学中,作文是常常使教师生畏、学生头痛的事。尤其是学生,谈“文”色变,一提作文就“怕”,唉声叹气,总是硬着头皮,七拼八凑,应付了事。作文是小学语文教学的重点和难点,是教师普遍感到头疼的问题。同时也是学生最不感兴趣的教学内容之一。这主要是由于小学生的语言积累较少,观察力较弱,一提到作文就觉得无话可写,即便是勉强写出来,
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关键词
小学作文教学
小学语文教学
小学生
教学内容
语言积累
“文”
“怕”
观察力
下载PDF
职称材料
小学作文教学策略
2
作者
刘发尧
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2013年第1期78-79,共2页
作文是小学语文教学的重点和难点,是教师普遍感到头疼的问题,同时也是学生最不感兴趣的教学内容之一。这主要是因为小学生的语言功底比较差,对于生活事物的观察力也很不足,而且生活经验又比较少,语言的驾驭和组织能力更是不值一提,经常...
作文是小学语文教学的重点和难点,是教师普遍感到头疼的问题,同时也是学生最不感兴趣的教学内容之一。这主要是因为小学生的语言功底比较差,对于生活事物的观察力也很不足,而且生活经验又比较少,语言的驾驭和组织能力更是不值一提,经常是无话可说,再不然就是有话说不出。
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关键词
小学作文
教学策略
小学语文教学
语言功底
生活经验
教学内容
组织能力
小学生
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职称材料
题名
小学作文教学做法点滴
1
作者
刘发尧
机构
福建省南平市西芹中心小学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2014年第1期48-49,共2页
文摘
在小学语文教学中,作文是常常使教师生畏、学生头痛的事。尤其是学生,谈“文”色变,一提作文就“怕”,唉声叹气,总是硬着头皮,七拼八凑,应付了事。作文是小学语文教学的重点和难点,是教师普遍感到头疼的问题。同时也是学生最不感兴趣的教学内容之一。这主要是由于小学生的语言积累较少,观察力较弱,一提到作文就觉得无话可写,即便是勉强写出来,
关键词
小学作文教学
小学语文教学
小学生
教学内容
语言积累
“文”
“怕”
观察力
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学作文教学策略
2
作者
刘发尧
机构
福建省南平市西芹小学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2013年第1期78-79,共2页
文摘
作文是小学语文教学的重点和难点,是教师普遍感到头疼的问题,同时也是学生最不感兴趣的教学内容之一。这主要是因为小学生的语言功底比较差,对于生活事物的观察力也很不足,而且生活经验又比较少,语言的驾驭和组织能力更是不值一提,经常是无话可说,再不然就是有话说不出。
关键词
小学作文
教学策略
小学语文教学
语言功底
生活经验
教学内容
组织能力
小学生
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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1
小学作文教学做法点滴
刘发尧
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2014
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职称材料
2
小学作文教学策略
刘发尧
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2013
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