政治意识形态:影响因素、心理机制及作用

政治意识形态(Political Ideology)本质上是一个心理学的概念,是关于社会的合理秩序及其达成方式的态度和信念系统。在有关文献梳理和分析的基础上,系统介绍了政治意识形态的概念、结构、个体政治意识形态形成的影响因素及其对政治行为、心理健康的影响。未来应拓展东方或社会主义政治文化环境下的研究,探索教育、价值观、媒体接触对政治意识形态的影响;政治意识形态动机的调节因素及认知机制;政治意识形态与政治参与、政治管理等行为的关系。

压弹:关于个体逆境适应机制的新探索

压弹是近二三十年来西方心理学研究的重要领域 ,它是指个体在面临逆境时维持积极适应的过程。国外关于压弹研究经历了一个逐步发展的过程 ,最初以压弹影响因素的鉴定为主 ,近年来转向对压弹过程的动态性研究。压弹研究对于个体发展中的积极因素和过程的关注及其对心理危机预防和干预的启示意义都值得国内心理学界的充分关注。

大学生朋辈心理辅导:应用现状、问题及展望

大学生朋辈心理辅导近十年来在大陆地区得以快速发展。但总体而言,大陆地区的朋辈心理辅导工作仍处在起步阶段,存在着朋辈心理辅导员培训规范性和系统性不够、难以获得学校配套性跟进支持、缺乏有效的监督管理和效果评价机制等问题。进一步推广和完善大学生朋辈辅导需要对朋辈心理辅导进行合理的功能定位;规范人员选拔、培训加强督导和管理;进一步丰富朋辈心理辅导的形式。

思想政治教育研究的科学精神及其建构

现代科学精神的本质特征在于真实和理性,它不是自然科学的专属特征,也是人文社会科学的必然属性。科学精神缺失是思想政治教育研究现实困境的根本原因。突破思想政治教育的现实困境需要涵养科学精神,建构以求真和创造为价值追求、以价值关联与价值中立为辩证立场、以问题建构与解答聚焦为过程机制、以逻辑自洽与经验证实相结合为方法论法则的思想政治教育研究学术图景。

大学生危机脆弱性及其相关因素调查分析

以南京地区三所高校中随机抽取的600名大学生为研究对象,采用危机脆弱性测验问卷、危机处理方式问卷、自我恢复量表、社会支持量表等研究工具,对大学生的危机脆弱性以及影响危机脆弱性的因素进行了实证研究。结果表明:36.6%的同学在面临危机时会出现不平衡的状态,10.2%的同学在面临危机时可能非常脆弱;自我恢复能力、危机处理方式、社会支持与危机脆弱性具有显著的相关关系。

研究生的职业期望及其与家庭经济压力、自尊的关系

为考察研究生职业期望的现状及其与家庭经济压力、自尊的关系,对1673名研究生开展调查研究。结果发现,研究生职业期望重要性排序为自我发展、稳定性和声望地位;家庭经济压力对研究生职业期望没有显著影响,自尊水平对研究生职业期望有显著影响。应加强公平正义的职业发展环境建设,加强对女性就业权益的保护,同时学校教育层面应加强对学生自尊水平的培养和保护。

领导与下属工作压力关系研究综述

作为组织环境的重要组成部分,领导通过要求、控制和支持等途径影响下属的压力。对国内外研究文献的梳理表明,领导行为、领导风格、领导情绪与人格等因素对下属工作压力具有不同程度的影响。未来应进一步改进研究设计,拓展跨文化和有关过程机制研究。

新冠肺炎疫情下在线正念自悯团体训练对大学生情绪干预的效果

为探索中国文化背景下正念自悯团体训练对大学生情绪问题的干预效果,同时检验网络在线团体对新冠肺炎疫情期间大学生情绪调节的适切性,采用流调用抑郁量表(CES-D)、交往焦虑量表(IAS)、疏离感量表(GAS)在4所高校开展疫情期间学生心理状态调研,得到实验组10名、对照组11名大学生被试。对实验组开展6周(90分钟/周)线上正念自悯团体训练,对照组不做任何干预,干预结束后对实验组和对照组分别运用上述三个量表进行后测,实验组同时填写团体满意度问卷。结果发现,实验组干预后流调用抑郁量表(CES-D)、交往焦虑量表(IAS)、疏离感量表(GAS)分数显著降低。说明在线正念自悯团体训练对疫情期间大学生情绪具有积极的干预效果。

近十年特殊人群心理健康研究热点与趋势——基于WoS的可视化分析

运用CiteSpace软件,对2012年~2021年WoS核心合集数据库1182篇特殊人群心理健康主题文献进行可视化分析,获取特殊人群心理健康研究的热点与趋势。结果发现:近十年特殊人群心理健康研究主题涵盖该类人群家庭相关因素研究、智力障碍以及孤独症谱系障碍相关研究、对特殊人群的整合干预与服务;其中,特殊人群心理健康问题“风险因素”是持续热点,对其心理服务需求及其满足方式研究热度上升,而对该类人群的流行病学、精神分裂症及精神发育迟滞研究热度有所下降,如何为特殊人群“实施”心理服务为该领域最新前沿。

教师应对学生心理健康问题的国际经验与启示

21世纪以来,学生心理健康问题引起了各界的持续关注。但是,教师应对学生心理健康问题所起的作用尚未得到足够重视,相关研究还需继续探索。梳理国外相关文献,研究认为:学校教师和专业的心理卫生工作者应该采取分工合作的方式为学生提供完整的、连续的学校心理健康服务;教师要在心理健康问题早期识别和心理健康服务资源介绍,以及通过专业的心理卫生工作者指导或根据实操手册在教学、互动或第二课堂活动中为学生提供心理健康支持和干预等方面发挥作用。为充分发挥教师应对学生心理健康问题的作用,各国普遍在教师职业标准中明确提出了心理健康教育具体要求,同时还要求开展教师心理健康素养系统化教育培训。从国际相关研究实践中得到启发:首先,要打造教师有效应对学生心理健康问题的“前临床研究—临床研究—实施研究”系统;其次,要建立包含任课教师、班主任或高校辅导员、学校专业的心理卫生工作者在内的学校心理健康分工合作工作机制;最后,要构建针对各类教师的标准化心理健康素养培训体系。

从生态学理论看大学生的心理失调与调适

生态学取向是近几十年来心理学研究的重要现象。本文试图从生态学的角度,分析大学生的心理生态系统的组成、结构,在此基础上探讨大学生的心理失衡的原因,并从这一角度对大学生的心理调适提出一些见解和建议。

从生态学理论谈大学生的心理失调与调适

生态学取向一直是心理学研究的重要现象。本文试图从生态学的角度，分析大学生的心理生态系统的组成、结构，并在此基础上探讨大学生的心理失衡的原因，对大学生的心理调适提出一些见解和建议。

西方高等学校决策模式的嬗变及其启示

西方高等学校的决策模式的历史演变大致经历了三个阶段。在这个过程中,学术权威逐渐突出并得到保障,决策权力的分配由集中走向分散,决策模式由专制走向民主。这种变革对我国的高等教育改革不无启示。

“心理疲劳”学生的格式塔心理咨询一例

来访者小A为大学三年级学生，学习成绩优秀。半年前开始频繁出现“心理疲劳”（来访者语）状态，发作时头脑近乎爆炸，心跳加快、心悸。经收集资料，运用格式塔心理治疗的原理和方法，进行15次咨询，来访者的“心理疲劳”状态明显改善，取得了较好的治疗效果，现报告如下。

音乐疗法在疼痛干预治疗中的应用进展

长期以来，药物镇痛是疼痛治疗的主要手段，但药物治疗具有成本高、不良反应多等缺点。近年来，多模式镇痛理念已成为镇痛技术的主要发展方向。

顿悟体验的心理与神经机制

顿悟体验研究是揭示顿悟本质的重要途径。先前研究从认知角度对顿悟问题解决中的"旧而无效解题思路如何抛弃"与"新而有效解题思路如何形成"过程进行了颇多探讨,但较少探讨顿悟体验本身。顿悟体验研究对理清创造性顿悟中关键过程间的关系及阐明顿悟的科学规律均有重要的意义。基于创造性顿悟的"新旧交替"的动态视角,本项目拟借助多元方法来对言语类和视图类问题解决过程中尝试解题阶段和答案闪现阶段的顿悟体验的心理实质与脑机制进行研究。本项目成果不仅可以丰富和优化顿悟问题研究的方法学体系,而且能从知情转化层面深化对创造性顿悟脑机制的认识。

大学新生人际关系与自我和谐、心理健康的关系研究

运用人际关系量表、自我和谐量表、大学生人格问卷对大一新生人际关系状况及其与心理健康的关系进行了调查研究。结果表明,大学新生与人交往的现状不容乐观,男生在交谈、待人接物、异性交往3个方面的困扰高于女生;自我和谐、心理健康对人际关系有显著的预测作用。在此基础上,提出了高校加强大学新生人际关系教育的相关对策。

党政干部工作应激、应对方式与心理健康调查研究

运用应激诊断性量表、应对方式量表和心理健康症状指数量表(SCL-90)对党政干部工作应激、应对方式及与心理健康的关系进行了调查。结果表明,党政干部工作应激处于中等水平,应对方式总体说比较积极,心理健康状态总体良好。工作应激和应对方式对党政干部的心理健康有显著影响,其中,工作应激水平对心理健康影响更大。

在校大学生心理健康服务需求调查

为了调查在校大学生对心理健康服务的需求,更有针对性地开展心理服务工作,该文采用自编的《大学生心理健康服务需求调查问卷》调查了534名在校大学生。结果如下:(1)大学生最需要职业生涯规划、人际交往、压力调适和情绪管理等方面的指导和帮助。(2)大学生在遇到心理困扰时,最愿意寻求同学的帮助;而对"辅导员的心理辅导"采取较消极的态度;团体心理辅导这种经济、有效的心理助人形式还未得到大学生们的认可。(3)绝大部分大学生对心理辅导持接受态度,但出现心理困扰时去心理咨询室寻求帮助的学生只占很小比例。(4)大学生参与人数最多的心理服务项目是心理健康讲座和相关课程。

深海的鱼

故事梗概:余鲲是一个身患微笑抑郁症的大学生,同学和老师都以为他活泼开朗、乐于助人,经常向他诉苦和寻求帮助。内心的负面情绪以及外在繁重的任务让余鲲痛苦不堪,面对好友的困惑、父母的要求和女友的责备,他终于支撑不住了。通过脆弱替身和笑脸替身的对话,余鲲看到了自己需要被照顾的一面。在女友、妈妈、同学和老师的支持下,余鲲对自己有了更多的理解和接纳。