快乐、高效作文课堂教学创新的几点尝试

据笔者调研了解,在新课改实施多年的背景下,部分中小学的语文教学仍然存在着＂重语文讲读、轻作文写作＂的偏废现象,尤其在农村中小学作文课堂教学中,目前不同程度存在＂少（练习写作机会少）、慢（思维写作速度慢）、差（作文质量普遍差）、费（作文教学费时效率低）＂的现象。有顺口溜形容学生上作文课：＂提起作文直摇头,看到题目皱眉头,打开本子咬笔头,想了半天没开头。”这一现象造成了“学生普遍作文兴趣不浓，作文能力普遍不强，作文水平质量普遍不高”的后果。

浅谈如何提高品德与社会教学的有效性

小学品德与社会是以儿童社会生活为基础的小学阶段一门非常重要的课程,对小学生良好行为习惯和道德品质的形成具有非常重要的作用。那么教师在品德与社会教学中如何提高教学的有效性,达到提高学生综合素养、形成良好行为习惯和道德品质的教学目标呢？通过多年的教学实践和总结,我认为要从以下三方面下功夫。

阳涤复合丝高弹双色起绒面料短流程一浴染色

传统双色面料生产过程中存在染整工序长、染色时间长、手感容易变硬、回弹性不好、易出现色差、染色牢度不好等问题,文中针对阳涤复合丝高弹双色起绒面料提出了短流程一浴法染色工艺,介绍了短流程一浴法染色工艺流程和条件,通过化验室打样,对比传统多浴染整工艺与短流程一浴法染色工艺效果,探讨短流程一浴法染色工艺的可行性,并进行生产实践。结果表明,短流程一浴法染色工艺处理后织物的色差、耐皂洗色牢度、耐汗渍色牢度、拼白浮色牢度全部达到4级以上,织物回弹性及手感良好,且生产工艺流程短、具有节能减排的作用。

小学生养成教育有效性的探究和实践

养成教育就是培养良好行为习惯的教育。通过多年的探究和实践，我们认为：只要把养成教育作为素质教育的重要内容，真正落实以德育为首位、家校携手、抓实抓细、创新方法、持之以恒，就一定能行之有效，达到令人满意的效果。