基于“互联网+”的县域高中班级德育资源整合与优化策略

本文研究的重点是怎样借助落实“互联网+”的思想来整合优化县域高中班级的德育资源,通过对目前县域高中班级德育资源的情况进行分析,提出了一系列切实可行的改进策略,提议了创立一个德育资源共享平台,目的是推动资源共享合作交流相互交流合作,倡导将德育资源数字化,旨在提升利用效率,主要建议是提升德育资源彼此沟通及讨论,推进学校之间的合作与支持和双方利益的对等交换。在这个基础上,深入探讨了如何应用“互联网+”的理念用以改善县域高中班级的德育资源,涵盖了创新德育方式、个性化德育指导以及建立德育评价体系多个方面,这些方法的贯彻有利于提升县域高中班级的德育工作效率和质量,进而推动学生全方位成长。

高中生物教学的生活化研究

生物学是一门研究生命奥秘的学科,与生活有着千丝万缕的联系。如何在高中生物课堂中开展生活化教学,实现生活实践和生物课本知识的有效结合,促进学生的全面健康发展,是高中生物教师值得关注和有效实施的重点所在。笔者就高中生物教学过程中,如何实现教学生活化进行了详细的分析研究。