基于微课的中小学教师信息化教学能力培养

信息技术是当前生活和工作的主要工具,在教学中承担着越来越重要的角色,现在很多中小学教师借助微课进行教学,针对教学内容进行变革和创新,很多学校比较重视教师信息化能力的培养,相比传统教学信息化教学进度更快,在教学中取得的成果更加明显。因此,基于微课要针对中小学教师信息化教学能力进行有效训练和培养,不断提升各学科教师教育水平和能力。一、中小学教师信息化教学能力存在的问题1.教学设备的限制。

巧用现代信息技术激活小学品德与社会课堂

新课标明确指出,中小学课堂应积极借助各种课程资源,积极在课堂中运用信息化技术、计算机技术等诸多技术。小学品德与社会课堂教学主要是培养学生的思想品德意识和道德情操,进而给予学生引导,使之构建正确的社会道德观和人生价值观。从现阶段的小学品德与社会课堂教学中可以看出,因为课程囊括十分广泛的内容,教学对象较为特殊,教学时间有限等原因,教师的课堂教学效果并不理想。因此,小学品德教师应适当借助信息技术开展小学品德教学,使课堂教学内容更加丰富,促使小学品德与社会课堂教学效率得以提高。

浅谈如何运用交互式电子白板构建初中数学高效课堂

随着我国科学技术的快速发展,教育领域的先进教学设备也随之提升,在多媒体教学的时代背景下,交互式电子白板的出现无疑为我国教学事业的发展做出了巨大的贡献。交互式电子白板可以创造交互式的教学环境,而且其操作简单,表达直观,这就需要教师在课堂教学中能够高效地运用交互式电子白板来为初中数学教学课堂带来不一样的改变。