基于“四史”的高校思政课教学探索与实践

“四史”融入思政课有着深刻的内在逻辑和重要的时代价值,能够实现学理分析和价值引领的同向互动。其中,可融入的“四史”文化要素可以归类为历史人物、历史事件和物质文化资源。本文基于“四史”的高校思政课教学探索力图从“体验式学习活动”、考核评价反馈、教学语言艺术以及多媒体技术等维度展开有效融合,推进提升教育教学的有效性。

论卢梭对现代性危机的批判与拯救

本文追溯了卢梭拯救现代性危机的尝试,他试图把政治问题还原为道德问题,以解决现代社会私欲和德性的冲突问题。人类进入文明社会完全是偶然性的,卢梭认为历史不存在前定的终点和目的,因此现代未必优于古代,他对现代性主流观念进行了批判。

推进广泛而有效的职业规划的对策探索

教育的基础是人和社会的关系,教育是与职业相衔接的,处于职业尝试期的个体已经具备了职业准备方面的兴趣和任务,尽早开始职业规划教育尤为重要。提升对职业规划重要性的认识,着力加强职业规划教育的实践环节,开设以职业为导向的课程,都有利于促进个体进行职业和人生的规划。

掏槽爆破中颗粒的受力分析

借鉴工业生产中的两相流动方法研究掏槽爆破中的颗粒运动规律。结合掏槽爆破中气—固两相流动的实际情况 ,研究了岩渣颗粒在复杂情况下的受力机理 ,讨论了这些不同因素对掏槽爆破的不同作用 ,并据此对掏槽过程进行了分析。

大数据时代高校思政课教学语言的创新与实践

教学语言的质量直接影响着教学效果。大数据时代语言环境趋向复杂化,驱动高校思政课教学语言创新发展。教师要打破惯用思维,侧重倾听,关注和接纳学生的情绪和感受,探究如何说话以实现有效的互动沟通,对语言进行规范化练习,规避禁忌。将0BE理念的逆向思维融入教学语言的创新实践,坚持形成性评价和结果性评价相结合。依托线上平台开展课前、课后活动,多主体语言形式进行课中教学,实现马克思主义理论教材语言向教学语言的魅力转化,持续改进,提升教学效果。

搞好商业企业商品流通的核算

搞好商业企业商品流通的核算刘同松商业企业进行商品的进、销、存等经营业务来组织商品流通，搞好商品进、销、存的核算，对企业正确核算成本，制订购销计划，调整库存结构，加速资金周转，提高经济效益具有十分重要的意义。本人结合在北海商业总公司的工作实践，根据商业...