期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
对体育教学过程中制定最优化方法体系的原则与评判模型的初探
1
作者 刘同贞 《体育科学研究》 1989年第1期42-45,共4页
体育教学过程最优化的目的,就是在各种教学方案中进行比较与评判,选择出易能达到最佳教学效果的方案。根据体育教育的特点,建立教学过程最优化方法体系与评判方法的模式,是完善体育教学过程,提高教学质量的保证。
关键词 体育教学 教学过程最优化 体育教育 最佳教学效果 最优化方法 评判模型 教学质量 评判方法 教学结果 教学方案
下载PDF
怎样把握作文批改的三个环节
2
作者 刘同贞 《山东教育》 1996年第Z1期49-49,共1页
通过自己多年的作文教学实践和总结,我认为,在作文批改中,应注重把握好三个环节,即学生自改、同学之间互相批改和老师批改。 一、学生自改 在这个环节中,要注意三个问题:其一,自改必须在老师指导下进行。在自改之前,老师应将该篇作文的... 通过自己多年的作文教学实践和总结,我认为,在作文批改中,应注重把握好三个环节,即学生自改、同学之间互相批改和老师批改。 一、学生自改 在这个环节中,要注意三个问题:其一,自改必须在老师指导下进行。在自改之前,老师应将该篇作文的基本要求告诉学生,必要时提供范文,怎样组织内容, 展开更多
关键词 作文批改 作文教学 三个环节 基本要求 老师批改 作文水平 三个问题 学生作文 自改 集体评改
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部