政府环保补助分类及其激励效应研究——基于企业社会责任视角

文章以2013—2018年中国沪深A股重污染上市公司为研究样本,从企业社会责任表现视角探讨不同类型政府环保补助的激励效应。研究发现:政府环保补助可以显著提高重污染企业社会责任表现,其中节能减排补助和环境治理补助与企业社会责任表现具有显著正相关关系,而环保奖励资金和其他环保补贴不会显著影响企业社会责任表现。公司治理水平与企业社会责任表现之间呈显著正相关关系。良好的公司治理水平可以正向促进环保补助对企业社会责任表现的影响,表明公司治理水平在政府环保补助与企业社会责任表现之间起调节作用。

中级财务会计课程跨校修读学分教学效果研究——从大学生主观能动性视角分析

依托跨校修读学分试点课程,以修读该课程的大学生为研究样本,发放问卷调查研究跨校修读课程实施质量、大学生主观能动性与课程教学效果的相关关系,同时进一步检验大学生主观能动性对课程实施质量与教学效果两者间关系的调节作用。调查结果分析发现:跨校修读课程的课程实施质量、大学生主观能动性均与课程教学效果呈正相关关系。进一步考虑调节作用分析表明,大学生的主观能动性能够有效促进跨校修读课程实施质量对教学效果的正向影响。本研究为优化跨校修读课程实施路径、提升大学生的主观能动性和提高课程教学效果提供合理化建议,旨在有效促进跨地域的优质教学资源高效共享,全面均等地提升大学生的综合素质。