2018年江苏高考地理(选修)考试说明的研读与使用

本文主要从把握高考变化与复习的核心、精准把握高考复习的结点、形成有结构的知识、构建有逻辑的思维、培养有规范的表达等方面,分享对2018年江苏省高考地理（选修）考试说明怎么读、如何用的体会.

课前“三思”,做幸福的成长型教师

目前大多的教育教学反思是在课堂或课后进行,属"事后诸葛"型的反思,这样的反思会增加教师的职业内疚感,不利于成就幸福的教师。笔者提出课前"三思",以克服职业倦怠,促进教师专业成长,做终生学习型教师,做成长型的幸福教师。

康奈尔笔记法在地理试卷整理反思中的应用研究

运用简单、易操作的康奈尔笔记法,对地理试卷中的核心考点、获取与解读的信息、建构的模型进行整理反思,从而实现深度、高效、发现学习,提升学生地理学科能力和素养。