浅谈回归生活的初中地理课堂教学实践研究

传统应试教育模式已经无法满足新课标背景下的初中地理教学要求。生活化教学理念在初中地理课堂教学环节的有效运用,稳步提升了教学的有效性,提高了学生的地理核心素养。教师要回归生活,以生活元素构建教学情境,以生活中的案例搭建实践平台,全面、深度培养学生的地理核心素养,推动教学深度发展。