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小学美术——探究式学习策略 被引量：1
1
作者 刘君农 《陕西教育（教学）》 2005年第11期34-35,共2页
美术课最大的魅力在于学生自主活动的比重大,为此教师应当充分发挥美术教学特有的魅力,要精心设计教学活动,激发学生的学习兴趣.设计时要把握活动的以下三个特点:
关键词 学习策略 小学美术 探究式 学生自主活动 美术教学 教学活动 精心设计 学习兴趣 美术课
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