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融媒体视域下承德市红色文化传播的策略研究 被引量:1
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作者 刘听雷 《河北民族师范学院学报》 2023年第4期107-111,共5页
红色文化是承德市重要的城市名片,也是承德市进行对外传播的重点。深入分析融媒体视域下承德市红色文化传播的主要内容,始终坚持马克思主义媒体观的理论指导,系统梳理红色文化传播的历史沿革,科学把握融媒体的内涵特点。在此基础上,全... 红色文化是承德市重要的城市名片,也是承德市进行对外传播的重点。深入分析融媒体视域下承德市红色文化传播的主要内容,始终坚持马克思主义媒体观的理论指导,系统梳理红色文化传播的历史沿革,科学把握融媒体的内涵特点。在此基础上,全面探索承德市在融媒体时代中的处境与未来的发展道路。面对红色文化传播效果欠佳、传播内容不足、传播形式单一,以及价值认同困难的情况,承德市更应当创新传播内容、丰富传播形式,提升价值认同,切实增强传播的实效性。 展开更多
关键词 承德市 融媒体 红色文化
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以社会主义核心价值观为核心的承德地域特色文化研究
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作者 张运 刘听雷 《河北民族师范学院学报》 2023年第1期124-128,共5页
社会主义核心价值观是我们国家、我们民族共同的价值引领,代表着全体人民共同的价值追求,其呈现方式有多种途径,地域文化为其中之一。承德作为一座历史悠久的文化古城,其地域特色文化在诸多方面体现了社会主义核心价值观的具体内涵。
关键词 社会主义核心价值观 承德 地域文化
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主流媒体短视频号的价值表达与引导——以“央视新闻”抖音号为例 被引量:6
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作者 刘听雷 《河北民族师范学院学报》 2021年第2期60-63,共4页
移动互联网技术的进步,不断推动着媒体融合向纵深方向发展。短视频作为移动互联网技术催生的融媒体产品,在发展之初便凭借丰富的内容形态、可视化的表达方法和平易近人的话语样式等特点迅速赢得受众喜爱。人民日报、央视、新华社等主流... 移动互联网技术的进步,不断推动着媒体融合向纵深方向发展。短视频作为移动互联网技术催生的融媒体产品,在发展之初便凭借丰富的内容形态、可视化的表达方法和平易近人的话语样式等特点迅速赢得受众喜爱。人民日报、央视、新华社等主流媒体也纷纷在短视频领域加强探索与投入,力图通过短视频这种“喜闻乐见”的形式来对主流价值进行表达与引导,扩大媒体自身的影响力。 展开更多
关键词 主流媒体短视频 央视新闻 主流价值 引导
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媒体融合视阈下中国本土歌剧的传播思维研究 被引量:1
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作者 徐丽娜 刘听雷 《河北民族师范学院学报》 2020年第4期53-56,共4页
媒体融合是当代传媒发展的重要特点,它极大地改变了传媒产业的生态环境,不仅引发了中国本土歌剧传播方式的解构与重建,也促使本土歌剧在媒体融合时代探索新的、有效的实践路径,从歌剧网站、手机等自媒体、互联网APP等艺术平台的戏曲普... 媒体融合是当代传媒发展的重要特点,它极大地改变了传媒产业的生态环境,不仅引发了中国本土歌剧传播方式的解构与重建,也促使本土歌剧在媒体融合时代探索新的、有效的实践路径,从歌剧网站、手机等自媒体、互联网APP等艺术平台的戏曲普及到云时代戏曲数据库的建设,中国本土歌剧在媒体的“众声合唱”中积极探索求生策略。 展开更多
关键词 媒体融合 歌剧 传媒产业 互联网+
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中华民族共有精神家园与个体民族传统价值观研究——以佤族为例 被引量:2
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作者 钟秋思 刘听雷 《河北民族师范学院学报》 2021年第1期90-95,共6页
构筑中华民族共有精神家园,是当代铸牢中华民族共同体意识、维护民族团结的思想基础。作为统一的多民族国家,我国的基本国情决定了中华民族精神家园的“共有”,是多元基础上的趋同,是一个承认多元性,挖掘多样性,提炼共同性,追寻共生性... 构筑中华民族共有精神家园,是当代铸牢中华民族共同体意识、维护民族团结的思想基础。作为统一的多民族国家,我国的基本国情决定了中华民族精神家园的“共有”,是多元基础上的趋同,是一个承认多元性,挖掘多样性,提炼共同性,追寻共生性的过程。所以,系统分析总结各民族所秉持的价值观是一项基础性工作,是寻求中华民族的共有精神的前期准备。选取佤族作为研究对象,从构建中华民族共有精神家园的视域出发,分析佤族传统价值观的核心理念,为增进民族认同、构筑中华民族共有精神家园服务。 展开更多
关键词 中华民族共有精神家园 佤族 传统价值 现代审视
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信息化视阈下关于大学生网络素养的思考
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作者 张运 刘听雷 +2 位作者 张雪莹 董雅杰 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2022年第8期215-217,共3页
随着信息化时代的飞速发展,网络素养已经成为当代大学生必须具备的素养。面对纷繁复杂的网络世界,大学生尚不能较好地利用网络资源,存在网络道德失范、网络法律意识淡薄、网络信息辨别能力不足、沉迷网络等不良现象,进而造成大学生思考... 随着信息化时代的飞速发展,网络素养已经成为当代大学生必须具备的素养。面对纷繁复杂的网络世界,大学生尚不能较好地利用网络资源,存在网络道德失范、网络法律意识淡薄、网络信息辨别能力不足、沉迷网络等不良现象,进而造成大学生思考能力弱化、价值观扭曲、人际交往淡化、网络环境恶化等严重后果。因此,提升大学生网络素养成为了当前大学生思想政治教育过程中亟待解决的问题。 展开更多
关键词 信息化 大学生 网络素养
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